学生背景:自考本科,本科专业是日语,毕业八年,GPA1.9,没有托福和GRE或者GMAT成绩。
解决方案:
学生是今年9月份咨询的,自考本科想换专业就读美国硕士研究生,想次年春季尽快到美国念书。
美国研究生入学条件是均分要在2.8-3.0以上,学生当时除均分不确认外,学历非正规本科都是难题,且
申请美国的研究生不是说学生对哪个专业感兴趣就可以过去学习的,取决于本科是否读这个专业,及工作经验是否相关。
凭借我过往的经验,去美国升读硕士的三种基本途径:第一,直接录取,要托福和GRE/GMAT成绩;第二,桥梁课程,在国内考出最低的语言,去美国读一年左右的桥梁,会学习语言和专业课,再进入主课的学习;第三,语言加专业课的双录取,在美国最少读半年的语言,把学校要求的托福和GRE/GMAT考出来,再进入主课的学习。
考虑到学生这些年的工作经验都是在大企业里面从事商科相关的工作,且无时间考试语言,于是同学生敲定了第三种入学的途径,专业是MBA,因为既然敲定了专业和方向,因为学生要求出去的时间紧,就要马上着手准备,不能耽误学生的时间。
选校上,其实学生的要求还蛮多的,北方太冷不去,要去南方,排名不进前200的不去,一定要去大城市。不过还是挑出很多很不错的学校,剩下就等学生的成绩单了。等到学生的GPA出来之后,我吓了一大跳,GPA1.9,怎么去美国读书啊!我当时的心都凉了大半截。这个以前都没有过这样的案例,能成功吗?我定下心来想,美国作为世界澳际育事业最发达的国家之一,以人为本,宽进严出的特点体现得淋漓尽致。所以肯定有办法的。
因此,在接下来的一段日子里,我不断的查找各种学校信息,不停地和学生沟通,希望能挖出学生的独特之处。终于皇天不负有心人,借着学生有大企业多年的商科经验及其他闪光点,我给学生制定的时间规划是:十月份去学习托福,然后十一月份考试,递交申请材料,十二月份等录取通知书,一月份办理签证,二月份飞美国学习。学生根据我们给她的建议报了托福班来学习,边工作边学习了一个月以后去考试。之所以要去考托福?是考虑到有托福成绩到时候签证过签率会高一些,说明她有为留学做出努力,而且她年龄也33岁了,年龄和留学动机方面都会给学生带来拒签的风险。英语丢下多年没有去学习,去学习了听说读写都得到提高,过去不会不适应。学校方面再前一百的选择了
克莱姆森大学,接着就挑了排名一百五十左右的学校艾德飞,在纽约州的,读商科在这边学习环境非常好,氛围浓。接着是在加州找了几个很不错的学校,最后敲定了五所学校。
我还记得把所有材料交给文案时,我再三跟文案说学生的独特之处,希望文案可以写得好一些,帮助学生。一个半月后,我们澳际从事5年美国MBA高端文案的老师非常自信的告诉我:爱伶,放心的去帮学生递交申请吧,我文书写的很好的!在把所有材料递交给学校的两个星期后,我们双双收到了艾德飞的OFFER和加州的大学的OFFER,这个结果都是出乎我的预料之外,因为这两所学校的MBA在五所学校里面是最好的。最后学生选择去纽约州的艾德飞攻读MBA。
接下来的日子里,我们会为学生的签证忙碌着,我们相信,只要用心去做,我们和学生一定能共同完成这一步人生的跨越!敬请期待续集。
总结:不管学生条件多么不够达到学校的要求,一定不可以放弃,我们要运用好学生本身的特点和优势,还要针对国家和专业进行一番研究,做到不放弃,有的放矢。
美国留学是她的梦,而这次我这个造梦者造梦成功。这几个月过得不容易啊,心里想着她的录取,煎熬,现在终于得到释放了。真的是Nothing is impossible!
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