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明确学习目的有助申澳读书

刚刚更新 编辑: 新西兰 浏览次数:980 移动端

  学生信息:男,21岁,未婚

  案例背景:申请人2006年入读本地高中,入读1年后,申请赴澳读高中课程并成功获签,申请人2007年10月开始在澳洲的学习生活,2年后回国,由于不适应当地环境,2年间申请人只上了半年课程,所以出勤和成绩的不合格,使申请人并未取得高中学历。回国后学生继续完成了高中课程,并在1年后重新申请赴澳读本科。

  签证的难点在于:

  1. 申请人5年前的留学情况很不好,会导致签证官对于学生学习能力和态度的怀疑。

  2. 申请人的年纪比较大,基本上同龄的学生即将大学毕业,而申请人才刚申请入学。

  3. 申请人的英语水平不高,基本的英语会话也无法进行。

  澳际留学专家点评:

  1. 为申请人在澳洲读高中期间的表现寻找不可抗力的理由,申请人当时年纪还不满16岁,身体不太好,以此作为申请人出勤及成绩不合格的理由。

  2. 强调了申请人学习本科专业的学习目的,细化申请人对课程设置的了解,以及学生对未来职业生涯的展望。

  3. 让学生反复记住跟国外学校、课程相关的英文单词,做到能读、能拼、能写、能翻译。

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