曼荷莲女子学院管理

　　澳际教育介绍，曼荷莲女子文理学院（Mount Holyoke College）是美国第一所女子学院，“七姐妹学院”的大姐，也是全美最负盛名的顶尖文理学院（liberal arts college）之一。

　　她致力于培养独立而富有人格魅力的女性，并帮助她们取得事业的成功。同时，曼荷莲学院（Mount Holyoke College）亦是麻省五校联盟（Five College Consortium）的成员。

　　学生可以在其他四校选修课程，并享受到其他四校的丰富资源。五校联盟的其他成员包括艾姆赫斯特学院（Amherst College）、史密斯学院（Smith College）、汉普郡学院（Hampshire College）以及麻省大学艾姆赫斯特分校（UMass）。

　　学校管理

　　柏拉图的“七艺”

　　在古希腊时期，柏拉图提出了“七艺”的教育理念。“七艺”也被称作是“自由七艺”（liberal arts）。至中世纪初期，“七艺”发展成为学校中的七门课程：文法（Grammatica，包括拉丁文和文学）、修辞（Rhetorica，包括散文与诗的写作，以及历史）、逻辑（Dialectica，即形式逻辑）、算术、几何（包括地理）、天文、音乐。伊西多又将前三科定为初级学科，称为“三艺（trivium）”，后四课定为高级学科，称为“四术（quadrivium）”。到了近现代，“七艺”为美国的文理学院（liberal arts college）所沿用，成为其最核心的教育理念，即博雅教育（liberal arts education）。

　　博雅教育（liberal arts education）的目的是通过锻炼各种基本知识和技能，培养身心全面发展的“理想的人格”，或者说是“健康的人性”。

　　文理学院

　　在美国，除了哈佛大学（Harvard University），耶鲁大学（Yale University），普林斯顿大学（Princeton University）等研究型大学（university）之外，还有一批专注本科教育的小规模学院，这种学院通常被称为“文理学院”（liberal arts college，在中国大陆及台港澳地区也被译为“博雅学院”），实行的是博雅教育（liberal arts education）。

　　在大部分美国人的心目中，文理学院（liberal arts college）往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。[2]  事实上，仅就本科教育而言，文理学院（liberal arts college）的教学质量完全可以与哈佛大学（Harvard University）、耶鲁大学（Yale University）等世界名校相媲美。

　　数百年来，美国的文理学院（liberal arts college）与哈佛大学（Harvard University）、耶鲁大学（Yale University）一起，为美国社会培养了一批又一批的杰出人才和社会栋梁，他们中既有美国总统、州长等政治家，也有大学校长、知名教授、诺贝尔奖获得者等学术大师，还有世界前一百强企业的CEO等商业领袖。

　　文理学院（liberal arts college）和博雅教育（liberal arts education）是美国本科教育的精髓，是美国创新能力的重要源泉。可以毫不夸张地说，没有文理学院（liberal arts college）和博雅教育（liberal arts education），就没有美国今天的成就。下面的一组数据也可以说明文理学院对美国的巨大贡献——她培养了19%的美国总统；众多普利策奖获得者：其中戏剧领域占23%，历史领域占19%，诗歌领域占18%，传记领域占8%，小说领域占6%（1960~1998年）；9%的富布莱特奖（富布莱特奖是根据富布莱特项目设立的，该计划是世界上声誉最高的国际教育交流计划之一）获得者。此外，在由《福布斯》杂志评选出的全美最富有CEO排行榜中，有8%的CEO毕业于文理学院（liberal arts college）（文理学院（liberal arts college）的规模一般只有研究型大学（university）的十分之一，因此这个比例不可谓不高）。美国很多专业人士，如医生和律师等，也都具备文理学院（liberal arts college）的学习背景。

　　文理学院（liberal arts college）有几个特征。

　　在基本理念上，以学生为中心，教师全心全意为育人恪尽职守。以“雅典学派”的方式培养学生，使之能独立思考、自由表达、敢于争辩、追求真理。文理学院（liberal arts college）能“点燃人心智的火焰，把受教育者内在的潜质开发、启蒙出来，让学生积极主动地去追求新知”，使学生成为“全面发展的人”。

　　在基本形式上，一是住宿制，教授与学生一起住在校园里，并担任学生的导师，而首席导师通常是德高望重的权威学者。二是师生比高，师生比一般在1:8左右。三是讨论式教学和小班课：教学以讨论式的小班课为主，学生与教师在课堂上有同样的发言权；开设的课程大多属于文理基础学科领域。此外，还有各种系列讲座，内容涵盖历史、社会、科技、文化、艺术、人生观和价值观等。四是第二课堂备受重视，文理学院（liberal arts college）有丰富多彩的学生社团，同时精心安排学生参加各种各样的实习活动。五是文理学院（liberal arts college）一般没有研究生院，教授也没有研究任务，教授的唯一工作就是教书。文理学院（liberal arts college）不依靠学术研究成名，因此学校的全部声誉只能靠培养出高质量的毕业生来确立。极高的教学质量是文理学院（liberal arts college）的优势，也是与研究型大学（university）比拼的制胜法宝。

　　美国的文理学院（liberal arts college）在培养学生的思辨能力和创新思维、充分发掘学生的兴趣和潜能方面，取得了巨大的成功，积累了非常丰富的经验，形成了高度成熟的培养创新形人才的教育体系。

　　需要注意的是，从本科毕业就直接就业的角度来看，美国的研究型大学（university）要比文理学院（liberal arts college）更有优势，因为大部分研究型大学（university）的教育是职业导向性的。然而从教学质量的角度来看，很多研究型大学（university）都是由助教和研究生代课，大部分有实力的教授都在搞科研，与本科生接触的机会很少，有的学生甚至直到毕业都没有和教授说过一句话。而文理学院（liberal arts college）通常为美国贵族所念，因为他们追求高质量的本科教育，也并不急于就业。文理学院（liberal arts college）极高的教学质量使她的研究生产出率居高不下。通常来说，与研究型大学（university）相比，文理学院（liberal arts college）的研究生产出率更高，进入顶尖名校如常青藤盟校（ivy league）读研也更容易。