教室里居然有个浴缸？！

　　本文转自博客：大小眼看美国，未经允许，请勿转载!
 

　　在我们的教室里竟然摆放着一个红色的浴缸，里头还放着枕头!这个浴缸究竟是干啥用的呢?
 

　　“Guys, it is Reading Workshop time right now. When I call your table, get your stuff, please!(大伙们，现在是阅读课的时间，当我叫到你们的桌号时，你们就去取阅读课的材料) ”班主任Toalson 女士一边说着，一边拿出一个装着许多木签的玻璃杯，每根木签上分别写着每个同学的名字和桌子的号数。
 

　　什么是阅读课的材料?应该是课外书吧?!我正揣摩着，只见Toalson女士随手抽出一根木签，“Okay, Aniqa’s table ――table two may get your stuff (好，是Aniqa的桌子——二号桌的同学可以拿你们的材料了)。 ”于是坐在二号桌的4位同学先从桌子上拿好自己的书，然后争先恐后地来到那个红色浴缸前取枕头。Toalson女士继续抽签，被叫到号的同学纷纷前去拿枕头。因为枕头的数量有限，所以后来的一些同学就拿不到，他们往往会嘀咕道：“They are lucky! Huuuuu(他们真幸运!呼……)”
 

　　最后，Toalson女士又抽出一根木签，莫非还有什么新“花样”?
 

　　“Kate, you may go to the bathtub. (Kate，你可以用浴缸了)”Toalson女士叫Kate用浴缸，难道是让她在那里洗澡不成?
 

　　白皮肤黄头发的Kate兴冲冲地爬进了浴缸里，一只手抱着玩具熊，一边津津有味的看起书来。我看见她脸上不时露出得意的笑容，心想躺在浴缸里看书一定很舒服吧!
 

　　除了“超级幸运儿”Kate外，其他同学们有的坐在别人的座位上，有的趴在地板上，还有的甚至倒立着看书……虽然大家看书的姿态五花八门，但没有人吵闹，教室里秩序井然，十分安静。
 

　　这时，同桌的乌克兰女孩Regina发现了我仍然静静地坐在位子上，便主动关心我：“Mary, I think you need a book (玛丽，我想你需要一本书).”我点点头，她就带我到教室后侧的书柜旁，挑了一本有许多彩色插图的英文书给我，然后回到座位上和我一起看。
 

　　在之后的阅读课中，我也曾幸运地被抽中，获得独享浴缸的特权。不过，众目睽睽之下躺在浴缸里看书，我感觉不太自在。有个同学可能和我感觉一样，也不太喜欢浴缸，被抽中后主动弃权。此时一些黑人同学便会去抢占浴缸，然后躺在那儿打瞌睡呢!
 

　　我到其他班级看过，有的教室没有浴缸，但搭有简易帐篷，里面也放着许多枕头和毯子。我想其功能应该大同小异――都是为了阅读课轻松起见吧!
 

　　我的同桌好友Regina觉得在教室里看书还不过瘾，有次居然向老师提出到室外的草坪上看书，同学们随即欢呼起来，Toalson女士当即采纳了这个建议。于是大家马上行动，到学校对面那片绿油油的草地上，有的靠在树边看书，有的趴在山坡下阅读…….“叽叽，叽叽!”鸟儿在树上欢快地叫着，松鼠在草地上跑来跑去，反倒增加了我们阅读的兴致。
 

　　当然，这只是阅读课的场景。其他课可没有这么自由，同学们得各就各位听老师上课，不过你可以趴在桌子上或者大胆地伸伸懒腰，只要不影响其他人听课就行。老师们的风格也各有千秋，Toalson女士很和蔼，她上课时经常把脚翘在前排同学的课桌上，或者随便坐在某位同学的课桌上;而科学课的老师Lemham女士则恰恰相反——她甚至比中国的老师还严格，同学们必须坐得端端端正正，而且要不停地抄笔记。有个同学忘了带笔记本来，结果Lemham女士就把他的书包和抽屉翻了个遍;另一位同学因为上课做小动作，竟被她赶出了教室。