美国高中申请常见误区解读

　　随着留学低龄化的发展，越来越多的家长愿意把孩子送到美国就读高中，那么家长在帮孩子申请美国高中的过程中经常会遇到那些误区呢?
 

　　误区一 大城市里面的学校教育质量高
 

　　与国内的优质教育资源集中在大城市不同，美国的教育资源分布的比较平均，很多安静祥和的小镇里面，蕴藏着动辙一二百年历史的非常优秀的中学。
 

　　误区二 不去男校/女校，不去教会学校。
 

　　有的家长会担心，男女分校会不会给孩子成长带来扭曲或者畸形，教会学校会不会逼着孩子信教或者做封建迷信活动等。这些完全都是一些错误的理解和认识。美国男校女校除了性别分类外，设置的课程也是根据性别刻意做的安排和调整，比如男校会多多考虑培养孩子的坚强勇敢、抗压力和责任感;女孩子除了才艺外，也会接受独立性格和高雅品位的培养;教会学校也不会硬性要求学生都必须信教，且一般教会学校对学生的照顾更为周到，教会学校里的老师和学生也更富有爱心，因此家长们大可不必有类似的顾虑。
 

　　误区三 选择排名高的中学才好
 

　　美国中学分类非常复杂多样，每个学校都有自己的特点，并不像我们国内的高中，重点高中就是上好大学的必要条件。在美国，家长考虑的因素比较多，如地理位置、学校性质、学费、选修课程、文体特长等等，根据自己孩子的情况和喜欢来选择学校，而不是简单地只看排名。况且绝大部分走读私立高中并不参加排名，其中的一部分学校甚至要比有排名的更优秀，美国有很多蓝带级别的私立高中(美国仅有百分之3.9的私立高中可以获此殊荣，并且美国很多政界要员都毕业于此)就没有参加任何排名。
 

　　误区四 AP课程越多越好
 

　　AP课程在一定程度上反应了学校的师资力量，但适合中国学生的AP也就十几门，所以选校不能以AP数量为唯一参考条件，国际生比例，校友去向都是很重要的指标。在帮助学生选校时，更多考虑的是孩子的兴趣爱好和未来发展。如果自己的孩子喜欢自然科学，那么选一个有科学社团的学校显然比多开两门拉丁文AP的学校要合适的多。
 

　　误区五 有亲属在美国，孩子小需要有人时常照顾一下，就选择美国亲属所在州的中学。
 

　　美国面积广阔，就算一个州面积也比较大了，而且一般我们去美国读中学的话，孩子是寄宿在学校里的，就算是走读的学校，周末一般也都有安排。住在亲戚家，恰恰是不方便的。我们这样想想，孩子在国内天天和家长住在一起，是否就真的可以完全放心了呢?出国是家长给孩子一个展翅飞翔的机会，那为何不充分信任，让孩子更远更高地飞翔呢?
 

　　误区六 有了较高的托福和SSAT分数，就能去顶级中学。
 

　　美国的中学申请和大学申请十分相似，录取上考试成绩只是衡量孩子是否优秀的一个方面，绝不是全部。孩子身上的一些特质如经历、性格、心理、家庭成长环境、公益爱心等等都是学校所要关注和纳入评价体系的内容。美国中学一般规模很小，往往只有几百人，而一个年级常常只接受3、5个国际学生，竞争的激烈程度可见一斑。

　　误区七 国外中学教得简单，国内教育更为扎实。

 

　　美国中学课程和大学课程是一样分必修和选修的，孩子完全可以根据自己的兴趣、特长来选择课程，这无疑更利于孩子的成长和职业发展。有的美国中学甚至会为一些特别有天分的孩子额外花钱聘请老师来上课。反观我们国内中学，为了应付高考而大规模地实施题海战术，从高一开始就被灌输为高考拿高分而拼命，孩子十七八岁时候的青春年华本应用于挖掘自身特长，发挥想象力和创造力，可惜……