悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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美国大学五大技术性专业方向
计算机科学 Computer Science
计算机技术已经广泛应用于日常生活、生产、科学研究等方面。计算机科学专业学习计算机系统和软件的原理与设计,研究计算机的应用,以培养软件专业人员为主。主要课程有程序设计、数据结构、计算机系统组织、自动控制与语言、算法原理、数字系统设计、操作系统、软件工程、汇编语言、数据库设计原理、人工智能、机器人等。
基础知识和能力:数学、科学、人文学科;逻辑思维,耐心、细致、永无休止的学习精神。
就业:就业市场巨大。80%的学生在公司工作,主要当计算机编程员、计算机系统分析师、计算机工程师、信息系统分析师、管理人员。
数据与信息处理 Data and Information Processing
数据与信息处理专业的目标是培养计算机系统管理员,要求学生具有构思、设计、安装、调试的能力,并能执行各种个人、商业和其他组织、机构的计算机办公系统。主要课程有编程、数据结构、信息系统、操作系统、数据修复与采集、目标编程、网络和网页设计、电子商业网站建立等。
基础知识和能力:数学、物理;有创造性思维,动手能力强,能熬夜,体力好(经常搬动设备)。
就业:市场需求量很大。主要职业为计算机程序员、计算机系统分析师、系统管理员。
电机、电子工程技术 Electrical & Electronic Engineering Technology
电机、电子工程技术专业学习分析、设计、测试、维修、开发、生产电气和电子设备和系统,包括无线电、雷达、电视、工业与医疗设备,也包括计算机系统的设计、生产、测试、维修等。所以,这个专业也叫电机与计算机工程技术。学习的主要课程有电学、系统分析、统计、模拟和数字电路、电子计算机辅助作图(CAD)、微处理机和微控制器、微波技术、光学技术、机械加工、数据通讯、计算机网络和技术报告写作等。
基础知识和能力:数学、物理、计算机,逻辑思维、创造性思维、人际交流能力。
就业:市场需求量中等。 80%以上的学生毕业后进入工业界,其中90%从事专业“对口”的工作,成为电机电子工程师或技术员、计算机工程师,也有的成为企业管理人员、部门主管,少数当计算机分析师、计算机程序师、推销员等等。
工业生产技术 Industrial Production Technology
工业生产技术研究生产施工中的具体技术问题,如生产时间、方法、生产规范、材料运输、设备的利用等。某种工业生产技术可能涉及多种工业生产过程,如化工生产技术可以应用于医药、化学、石油产品的生产;民用工程生产技术可以使用于公路、楼房建筑物、桥梁的建筑等。
基础知识和能力:数学、物理、计算机;逻辑思维、创造性思维,人际交流能力。
就业:市场需求量不大。70%以上的毕业生进入工业界,成为企业管理人员、部门主管、工程师。
机械工程技术 Mechanical Engineering Technology
机械工程技术专业侧重于培养学生解决机械生产过程中的技术问题,学会与机械工程师配合,设计、开发、测试、生产各种机械零部件和机械设备系统,如协助机械工程师测试导航火箭,设计安装电力发电厂等。学习的主要课程除了有机械工程专业的主要课程,如机械原理、统计、材料力学、热力学、流体力学、电机控制、计算机辅助作图外,还有与设备安装和生产过程有关的知识,如生产过程、机械测量与设计、技术交流、质量控制等。当产品进入生产程序前,机械工程技术员要设计装配流程,并画出零部件安装草图,计算成本、设备寿命,预先评估生产过程中可能出现的问题等等。
基础知识和能力:数学、物理、计算机;逻辑思维、创造性思维,人际交流、动手能力。
就业:市场需求量中等。80%以上的毕业生进入工业界,其中90%的毕业生从事与专业“对口”的工作。主要职业有工厂管理人员、部门主管、经理、生产工程师、设计工程师等等。
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