麻省理工学院青睐哪类学生？5个角度帮你了解！

　　何为孩子提供最好的教育？这个问题可能从胎教开始直到孩子长大成人，都会伴随着整个家庭。倘若以终为始来考虑，家长不妨先了解一下顶级名校希望招收和培养什么样的孩子。近期我们采访了2015-2016年度位列QS世界大学排名第一的顶级名校MIT，发现这所学校最关注的是这三点：1. 在青少年时期找到自己的天赋和热情并下功夫，获得某个领域超于他人的能力；2. 关心社会，有社会责任感；3. 战胜环境的勇气。不是每个孩子都出生和生长在理想的环境，优秀的孩子可以利用教育来突破环境的限制，创造精彩的人生。

　　近期，世界名校放榜，天之骄子备受瞩目。麻省理工学院(MIT)这所2015-2016年度位列QS世界大学排名第一的顶级名校，也为一批来自中国的学生发放了Offer，这些优秀而幸运的孩子即将开始在MIT的求学和生活。这些孩子究竟有何过人之处？为何能获得MIT的青睐？哪些素质是MIT最为看重的？在MIT读书，学生有哪些特别的收获？小编通过多种渠道，采访了MIT的面试官、被MIT录取的新生、学生家长及MIT在读学生及毕业校友，帮助你多角度了解MIT人。

　　角度一：招生官

　　关键人：石岚

　　MIT中国总面试官，麻省理工学院教育委员会中国区主席

　　录取没有简单公式，学校重视学生的整体素质和潜力。石岚在接受外滩君采时说：“学术只是基础，我们还考察多个方面，比如，天分、潜能、责任心、与世界的联系。每个孩子的天赋不尽相同，重要的是他们能够用好自己的天赋，从不同角度，发挥自己的潜能，改变世界。”

　　另外，MIT看重个人奋斗能力。我们会关注：学生是不是家族里第一代上大学的人？今年录取的学生中，15%是家族里第一代上大学的人。MIT非常欣赏那种靠自己的能力，战胜环境脱颖而出的人。对校友的孩子，没有优先录取，也不给体育生加分。同时，她也建议中国父母，教育考虑的是孩子整个一生，排名并不重要。培养一个健康、智慧和仁爱的孩子，是父母更大的人生功课。

　　角度二：家长

　　王妈妈:

　　我的孩子被麻省理工学院录取，可能出于三个特质：努力、坚持、会合作。

　　MIT申请材料里有一个问题，你觉得自己的个性是什么样的？女儿自嘲自己性格Stubborn(顽固的、倔强的)。女儿也确实很“顽固”，父母不支持报MIT，觉得MIT可能不太适合女孩子，但MIT是她梦想的学校，自己坚持要报MIT。

　　女儿个子小，身高只有155，但是非常喜欢运动，特别是羽毛球，身高没有优势，她就选择与别人配合打双打，通过与队友合作，一样打到专业水平，在全国性比赛中获得冠军。

　　徐妈妈:

　　我孩子的特点，用两个词来概括，就是“全面、执着”。

　　执着体现在学术方面：儿子在MIT读生物专业，从小就喜欢看Discovery频道，中学开始做生物课题研究，参加Intel国际科学与工程大奖赛并获奖，入选MIT的Research Science Institute的夏令营，全球每年只有80个孩子入选。

　　全面体现在课外活动方面：儿子的拉丁舞也达到了专业水平。

　　角度三：今年拿到麻省理工学院Offer的幸运儿

　　Lantin：

　　我觉得自己被录取的原因，是因为“全面”：最主要的是你要知道自己真正喜欢什么，然后在这方面花时间，面试官看得出来你到底对什么感兴趣，到底在哪里花了时间。

　　我自己比较喜欢打网球和壁球，还比较喜欢唱歌，也有参加合唱团，星期天我也会去教堂服务，在那儿唱歌。我还在学校做小导师，与低年级的同学交流。

　　Yewa：

　　我获得MIT的Offer的原因可能是面试官看到了我想进这所学校的决心。我写申请材料比较用心，也没有说很虚的话，我想学数学，申请材料就是写我想学这个专业。

　　我做事情比较专注。11年级的暑假，我做了一个统计学的项目，在一个地方做义工，调查了移民学生家庭背景与英语学习快慢程度的关系，我发现统计学还蛮有用的，所以就想去学应用数学或者统计，继续做这样的项目帮助别人。

　　Vinne：

　　我来自复旦附中，被MIT录取的原因，大概也是因为全面：能在数学竞赛获奖，同时又很喜欢艺术，出版了自己的作品集。去MIT我想学习数学与计算机专业，未来希望将数学与计算机技术与艺术相结合，在这个领域做一点创新。

　　角度四：麻省理工学院校友

　　王春光的故事

　　MIT给我一个特别好的环境，让我找到人生路上真正想做的事情，自己的兴趣，以及我究竟如何能改变这个世界，即使是一小块。

　　我一直喜欢能源，第一个学期在航空航天做研究，做无人机，我的专业是ESP，第二学期在与老师和同学聊的过程中发现自己做的研究可以用在LED灯上，我就启动了一个项目，最后这个技术被飞利浦买掉。

　　在你想的过程中总会有教授、老师做你的free mentor，记得当时我有一个测土壤的发明，必须要到沙漠地带去测试，我就带着proposal去募款，只敲了两个门，就获得了超过预期的资助。

　　我毕业后留学校最大的能源中心做了2年，而且我的导师是Ernest Moniz教授，就是现任的美国能源部部长，当时他就提出来，你不要只做技术，要有一个triangle way，要考虑到金融、政策对能源的影响，所以当时为我们开了很多门，包括能源部及政策部门在美国的各种机构，都可以去参与。

　　我们参与过中东的智能电网、美国的智能电网和英国的智能电网。那是2010年的事情，但是6年以后，中国才开始讨论智能电网的问题，你其实是在MIT的校园看到了未来几年，这些经济大国要做的事情。这件事让我印象非常深刻。后来我考上了博士，但是我和我的教授说，我做的这个东西完全可以商业化。所以我在MIT的能源中心遇到了我的商业合作伙伴，所以我们就搬到了上海，我们在做一个能源大数据分析的创业。

　　角度五：麻省理工学院在读研究生

　　最近，4位不同国籍的MIT“学霸”来上海做短期商业案例研究。受中芯学校家委会邀请，与中学生做分享，从他们的故事中，我们也可以感受MIT学生的特别之处。

　　Bar：

　　我来自以色列。上大学之前，我曾在部队当军官。军事的特殊训练，影响人的气质——在战乱中，军事行动特别快，需要人在很短时间内作出行动。

　　13岁时开始兼职工作，尝试过很多工作。14岁时，我在餐厅做过服务员，这段兼职经历，能让人更快地了解社会。这对未来发展很有好处。后来，我担任了公司经理。在很快的时间内，了解手下员工的经历。

　　16岁时，我建了一个社会项目——医院里的游戏店。自己装修、买桌椅，给小患者带来欢乐。直到医院告诉我，医院根本不需要这个店。于是，我的创业失败了——13年后，我感激这段经历。我发现，自己也能从失败中学到许多东西。从成长经历中，辨识那些“有益处”的失败，它能教会你看清机会，把握机遇，并承担风险。

　　MIT的生活，给人国际化的视野。来到MIT上学之前，我在市场调查公司上过班。如今，互联网发展，公司越来越国际化，了解目标市场的文化，才能有效地制定企业的策略。

　　如果你要问，中学阶段，什么事情该做？当然，学业是很重要的一部分，社会活动是另一部分。睡觉也很重要！除此之外，找到你的最爱！比如校内外的运动，办个音乐社团。当你的年纪逐渐增长，你会知道，这些事情对你很重要。

　　ishraq：

　　我来自印度。在HSBC工作了5年。我从小擅长数学，后来成为了一名量化分析师。工作5年之后，我来到MIT商学院。一个班级中，有60多个国籍的学生，他们也有不同的学科背景。国际化视野非常重要，有了开放的心态，就能结交不同国籍的朋友，也能尊重不同国籍人的文化、宗教信仰。如今，许多公司都更加国际化了，能知道其他人的思维方式，是一件关键的事情。

　　这是一个提倡“和而不同”的世界。有人擅长数字，有人擅长创意，有人擅长沟通，人各有长。对一个人来说，最重要的是：如何找到自己的长处，保持自己激情，找到职业发展的定位。对于我，这是一件顺理成章的事情：我从小喜欢数学，高中时候，参加课堂的辩论。日后发现，自己在两方面都很擅长：数字分析，也喜欢与人沟通。后来找到金融作为未来发展的方向，之后又到了商学院。

　　Maria：

　　我来自波兰，在麦肯锡做战略咨询工作。我喜欢这份工作，能让我看到全球的经济面貌，也能满足满世界跑的心愿！看到中国的巨大市场，一度很惊讶。

　　在我的青少年时期，我有丰富的社会体验——四处打工，曾经做过家政。读中学的时候，赴美参加过交换项目。在异地他乡，和他人交流，独立生活。

　　我是一个国际化的人，走过许多国家，接触到不同的人，用不同的语言，会说英语、意大利语、西班牙语。看待事物的时候，有不同的眼光。

　　如果重回中学时代，我想，读书是一方面，“走天下路”是另一方面——走出生活的小圈子，去看更多的地方。

　　Elizabeth:

　　我在美国波士顿，在美国读完初中、高中和大学。大学阶段学国际政治。虽然来自不错的家庭，父母能供我读私立学校，但在14岁那年，父母告诉我，必须去工作。不仅是我，同学都是这样，有些人去当了服务生，我在巴士上打零工，体会到工作的辛苦，这是一笔宝贵的人生经验。

　　我想说，在中学时代，应当多读书，多体验，享受工作。与此同时，领导力也很重要。领导力分正式与非正式两种。正式的领导力，让你体验成功，比如：组织一场球赛、一次会议。随着年纪增长，这样的机会越来越多。非正式的领导力也很重要。比如，上一节课，能配合老师参与到课程中来——无论你是20岁还是30岁，这一能力都会对你的发展大有助益。