如何提高GRE考试阅读题的速度

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　　我们知道做GRE阅读题时不能细致地看完阅读文章的全部内容，因为阅读量大，时间很紧张，但是又不能马马虎虎将文章看完，这就决定了我们在做题的时候需要详略得当地读文章。哪些内容需要详读，哪些内容又需要略读，这是根据考题或者考点所出现的频率来决定的。换句话说，如果某一块的内容经常是考查的对象，我们就需要详读;而不经常出考题的地方，我们就需要略读。

　　首先就是注意文章的主旨和结构体系，这是我们做任何GRE阅读题的基础，也是最需要把握的地方。GRE阅读文章中经常会出现三种典型的结构体系，即全文论证一个观点型、新旧观点对比型、问题解释型。

　　全文论证一个观点型的结构特点是，文章的Topic Sentence经常出现在第一段中，有可能是第一句话也有可能是最后一句话，这需要借助逻辑连接词去判断，除去第一段剩下的每一段的第一句话都是对这一段的一个概括总结。

　　新旧观点对比型的结构特点是首先会提出一个旧观点，然后对旧观点进行描述，指出旧观点的缺陷和不足之处，接下来就会提出新观点，新观点也有可能存在缺陷。Topic Sentence是对新观点概述的一句话。

　　问题解释型的结构特点是会在文章的开头提出一个现象或者是有待解决的问题，然后会对问题或者现象进行一些解释，最后是对解释的一些评价。

　　针对文章的主旨和结构体系经常出的考题有考查文章大意内容，作者组织文章的方式，文章结构类型，段落间的关系，以及文章续写的内容等。答题的关键就是把握住文章的主旨句。

　　接下来就是注意表示作者态度的句子，作者通常用副词状语或者形容词定语来表达态度。态度题有五种类型，正态度，负态度，客观态度，无明确态度和复杂态度(即有让步成分的态度)。但是在看表示态度的句子时，一定要注意是“谁”对“谁”的态度。

　　还有需要注意的就是事物之间的关系，主要出题的有三种关系：相似，不同和比较。表示事物之间相似的标志词有：like, be equal to/with, be alike, be similar to, equivalence等。如果问题问的是A事物，我们可以通过B事物的特征来回答问题。表示事物之间不同的标志词有：unlike，differ from， contradict，while，far from等。出现事物不同的关系时，原文通常叙述的是A，而问题问的是B，这时对A的叙述取反就可以得出答案了。表示事物之间比较的标志词有：最高级和比较级，以及分数倍数的表达。

　　最后需要重点注意的是表示事物缺陷的部分，其特征词是dect， imprecise，diciency，inappropriate，drawback，falsity，unfortunately等。这些特征词都是与负态度相联系的。对事物缺陷的提问方式会有两种：What the limitation of…? Which of the following can remedy the shortcomings…in the passage? 遇到这种问题要考虑负态度和事物的缺陷。