悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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美国的高中也是有留级的,那么美国高中留学留级制度是如何规定的呢。
美国公立高中留级制度--学生的出勤时间
美国每一个州的教育法案都有规定学生最少的上课时间,精确到小时。假如一个学生因为各种原因:迟到,旷课,早退,请假之类,累计上课时间少于教育法案要求的时间,就必须留级重读。但是,因为重读生在某一个年级的累积上课时间肯定不会少于规定(因为是用两年的时间读一年的书),所以,绝大部份学生在重读一年以后都能顺利升级。
美国公立高中留级制度--学生成绩
这个问题比较复杂。美国的小学是不算精确的成绩的。只有“优”,“良”,“需要改善”三个等级。大部分学生准时来上课,乖乖地参加教学活动,基本都能得到“优”。假如学生的智力实在太差,或者有行为上的问题,很快就会得到特殊教育部门的关注,安排专家进行心理测试,智力测试,看是否属于特殊教育。假如是的话,想要得到“需要改善”的不及格成绩就很难了,因为学生已经成为特殊教育课程的一员了。所以,美国的小学生因为两个学期不及格而必须留级的,可说是凤毛麟角。
从初中开始,美国学生就不是一个老师教所有科目了,而且也开始有比较靠谱的评分标准。老师开始按照课堂作业,家庭作业,测验和考试等来对学生进行评分,评分标准开始出现“A”,“B”,“C”,“D”和“F”。但是,因为大部份美国公立初中的教育哲学是教导学生"Learninghow to learn"(学习如何学习),所以,真给“不及格”(F)分数的老师也很少。初中学生大部份是上六门到八门课,要四门课学年总评拿“F”才会留级,难度比较大。
美国的高中则完全不同了。因为美国的大学要求十分严格(否则美国的高科技和每年的诺贝尔奖从天上掉下来的-),在录取新生的时候对学生在高中上过什么课,成绩如何,要关注得非常仔细,加上有第三方的学术认证机构,高中的学术要求就远远比初中和小学要靠谱多了。美国的高中的“年级”之分比较模糊,因为是选课制的,修够规定的学分就能毕业,所以,假如有能力,高中一年级的学生也能选修高中四年级的课。所以,在美国的高中,“留级”的定义其实是“没有修够该年级足够的学分;某些课要重修”。凡是拿到“F”总评的课,都必须重修才能得到相应的学分。然而,这并不妨碍学生读下一个年级的其它课。只不过对高中四的毕业生,假如没有修够足够的学分,就不能参加其他毕业班学生的活动,比如毕业早餐,毕业旅行,毕业舞会,毕业典礼之类而已,算是对“留级生”的最大惩罚了。
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