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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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据英国《独立报》6月29日报道，各国民众对学校以及职场的性别分歧现象的关注度一直很高，最新调查显示，性别歧视从16岁就开始在学生们的校园生活中体现出来。
据报道，年龄在16至18岁之间的女孩中有超过三分之一(36%)的人表示，她们在学校曾经历了性别歧视。令人惊讶的是，只有五分之一的男孩(19%)相信当今时代还有性别分歧存在。调查结果还显示，课堂表现中也存在性别差异。36%的女生认为，自己的性别让她们在自荐为班干部时感到缺乏信心，四分之一的女生表示，男生过多地主导了课堂讨论。
该调查由一家慈善机构负责，该机构表示，调查结果显示，课堂信心影响了职场信心——在对第一份工作的薪水期望额这点上，男生和女生之间也存在着显著差异。大部分女生(71%)期待第一份工作能挣20,000英镑以下，而只有52的男生这样认为。相反，28%的男生认为第一份工作能挣25,000英镑以上，而持相同想法的女生只占13%。
该机构的执行主管迈克尔•摩西卡(Michael Mercieca)列举了教育系统性别分歧仍然盛行的各种表现，例如，从竞选班干部到期待更高的入职起始工资，女生都缺乏信心，此外，社会上流行着这样的观念——男生对STEM (科学，技术，工程，数学)这四门学科更加感兴趣。
摩西卡表示，“除非学校及企业主动力求改变这种观念，否则，我们就面临这样的风险 ——越来越少的女性从事STEM行业，她们就职于薪水更低的工作，这会成为一种自我实现的预言。”“长久以来，性别分歧困扰着英国各企业、各行业。学校需要更加注重加强性格培养，要让女性更多的担当行为榜样以及企业领导，以此鼓励所有的年轻人——包括男孩和女孩——信心满满、雄心勃勃地去追求精彩的高薪事业。”
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