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英国大学本科等级评估体系

刚刚更新 编辑: 英国 浏览次数:342 移动端
英国本科大学三年必须修过18个模块,其中包括操作性模块和理论性模块,比例依专业而定,比如毕业设计就属于典型操作性模块。每个模块有时由两到三门分课程组成,这一点不等同于中国大学“课”的概念。每模块都有考试和作业、实验的不同比利配置和评估细则。


   学生的年成绩由六门课程的平均分得到。第一年的成绩一般仅作参考,不计入学历计算。学生最后的学历等级由第二年和第三年的成绩(12模块),因情况舍去一个模块(一般是和继续学习无关的或者最低分的),然后第二和第三年乘上不同系数后平均得到,一般第二年所占比例略少,目的是为了平衡课程难度。


   英国采用百分制,但截然不同于美国和中国的评估体系。简介英国没有100分,因为100分被认为拥有超越教授的学术水准,这在实际中虽然有可能出现但概率几乎为零;90到99分被英国大学认为是拥有基本等同于教授的学术水平,并在某些课程上具有卓越的才能,获得这样成绩的学生会被推荐跨级进修; 80到89分被视为在该课程上具有独到的创见,并且拥有出众的学习和研究能力,极少有人能获得;70到79分被认为是学习才能出色的表现。所有70分以上都为一等荣誉(First Class Honours)。


   65到69被认为具有非常好的理解能力和独立解决问题的能力,表现出学习者有很强的潜力,评估为“二等上上荣誉”(Upper Second Honours at high division);60到64被认为学习能力很好,能够做出不同凡响的课业作品,有继续进行高等研究类工作(博士、博士后)的能力,评估为“普通二等上荣誉”(Upper Second Honours at low division)。

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