悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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加拿大是著名的移民国家,并且加拿大移民方式是多种的;常见的有加拿大留学移民,以及加拿大技术移民政策,并且这些方式在全球范围内具有典型性和代表性,有相当大的借鉴意义。那么我们应当学习的有什么呢?
2008年2月27日以前,加拿大联邦技术移民的类别多达300类,覆盖面十分广泛,其他方面的要求也相对宽松。之所以作此规定,是因为政府认为,加拿大地广人稀,各行各业都缺乏必要的专门人才,而这些人才仅凭本国培养,既培养周期长,又无法满足数量、质量需求,必须降低门槛,吸纳海外专才为加拿大效力。
2008年11月28日,联邦移民部颁发技术移民新规,提高门槛同时,首次为技术移民规定上限指标。作此调整的原因是多方面的,最主要的原因,是政府意识到加拿大经济产业结构发生了巨大变化,为此必须调整技术移民引进规则。同时,需要采取措施,避免人才引进中“用非所长”的浪费。2011年7月,加拿大对年度技术移民总申请量和单个类别申请量实施配额制。这表明加拿大从“重数量”变为“按需引进”。
随后便是引起巨大争议的C-38法案出台:不仅暂停接收联邦技术移民新案申请,而且规定取消2008年2月27日前递交,且于2012年3月29日前尚未作出审理结果的技术移民旧案申请,这就是波及28万多申请者的所谓“一刀切”公案。
随后,加拿大恢复受理技术移民申请,但对申请人数和语言等提出了更严格的硬性标准。
正如美国科学促进会的凯利·克劳斯所评价的,这一修改所流露出的意图,是“只要高技术移民,不要低技术移民”。不难看出,加拿大技术移民政策的主旨,是“补足本国人才短板”,而其技术移民政策的不断调整、变化,则反映了该国人才短板的变化,和政府力图通过调整,让移民政策适应这种变化的需要。
他山之石可以攻玉。中国人口红利一方面终有耗尽之时,另一方面,人才不足未必是绝对数量、而很可能是特定门类专才的匮乏,汲取国外经验,通过调整政策实现“补足短板”,完善人才构成的目的,对中国的可持续发展,是很有意义的。
因此,我们从加拿大移民那里我们可以学习到更多;当然,人们各有选择,如果你想留学加拿大,学习先进的技术,也可以申请加拿大技术移民,从而享受这样的加拿大移民政策。
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