加拿大留学大学选择主客观参考因素

一、主观性条件的选择

　　(一)直接申请大学

　　与申请美国名校需要提供sat成绩不同，加拿大的名校更看重学生的平时表现。申请名校一般需要提供学生的高中平时成绩，语言考试分数(雅思或托福)。值得一提的是，加拿大名校对于IELTS和TOEFL成绩都认可的，并且有明确的要求。如多伦多大学要求IETLS7.0，单科不低于6，高中三年平均成绩在85分以上。少部分大学也会参考会考和高考成绩。因此，对于一心出国，放弃高考的学生，在选择学校的时候也要注意。

　　另外，学生的比赛竞赛记录、社团活动表现，兴趣爱好特长，或者推荐人的评语等会在一定程度上给学生的申请加分，只有成绩优秀，思维活跃，特长突出的学生才更有可能获得名校的青睐。

　　(二)语言+本科双录取

　　如果托福或雅思成绩没达到直接入读本科的要求，可以考虑申请语言+本科双录取。双录取是指加拿大部分院校为了帮助申请者顺利渡过语言难关而提供免托福或雅思成绩的有条件录取。录取时，大学同时发放两份录取通知书：一份为该校语言中心的录取通知书;另一份为该校本科课程的有条件录取通知书，此条件指的是学生要完成此校规定的语言课程。开学时，申请者如果能顺利通过大学英语测试，证明其具备听懂大学课程的能力，或者达到雅思6.5分的成绩，就可以直接进入专业课的学习。对平时成绩中等偏上的同学来讲，这是一个非常好的选择，也是留学生选择最多的方式。学生在学习一段时间后，通过转学分的方式进入到名校的例子数不胜数。先给自己一个宽松的学习环境，“进可攻，退可守”的策略也许是最有保障的。

二、客观条件的参考

　　(一)教师与学生的人数

　　这两个数字直接反映大学的规模。很多规模较小的大学只有一幢建筑物，资源缺乏，别说没有大幅草坪供人坐卧，就连图书馆的座位也少得可怜，其他设施，如学生中心、运动场等多在大学范围以外，或者根本就没有。此外，小型大学开办的课程亦有限，能提供给学生的选科甚少，有时，名义上是同一个学位，如Bachelor of Commerce，大型大学的学生会多读几科较特别的科目。虽然小型大学的条件不足，发展大受制肘，但也有其优点：

　　(1)学生人数少，教师对学生，尤其是英语较差的留学生，照顾较大型大学周到，所以师生关系甚为亲切。

　　(2)由于声望稍逊一筹，有进取心的小型大学会努力发展，在师生齐心之下，往往出现令人意外的成就。

　　另外，从这两数字可以计算出师生的比例，理论上师生比例越高，教师对个别学生照顾越少。

　　(二)图书馆藏量

　　图书馆提供资料的质与量往往决定加拿大大学的成就，图书馆的藏量高，学生寻找资料自然得心应手，否则，明明知道某几本书或期刊合用，图书馆却偏偏没有，学生便要到别的地方找，费时失事，若改用其他次要的资料，又影响成绩。所以，在选择大学时，图书馆的藏书量是其中一个重要的考虑。