梨花女子大学幼儿教育（学前教育）专业解析

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　　本科阶段教学目标

　　对幼儿的身体、语言、社会、认知、情绪及创意性发达的理解，以及具有一般及特殊要求的幼儿的学习，和提高对教育环境对发展的重要性的认识。以对幼儿教育基本概念和理论的理解为基础，反映幼儿水平和特殊要求的教育过程培养开发和应用的能力。

　　提高对幼儿教育机构和班级经营及行政的理解和能力，考虑幼儿个人差异的指导及咨询能培养。利用信息通信网及计算机进行授课，探索应对统一和全球化的有效幼儿教育方法等培养未来社会需要的幼儿教育负责人的知识和能力。

　　本科阶段课程设置

　　幼儿教育概论

　　婴儿发育科教育

　　幼儿发育科教育

　　游戏理论与教育

　　幼儿音乐教育

　　幼儿语言教育

　　幼儿数学教育

　　幼童写作教育

　　幼儿教育课程

　　器乐Ⅰ

　　幼儿教材研究与指导法

　　婴幼儿安全教育

　　幼儿科学教育

　　认知理论与教育

　　幼儿社会教育

　　婴幼儿项目开发与评价

　　儿童文学

　　幼儿道德教育

　　幼儿教科教育论

　　幼儿教育机构运营管理

　　幼儿造型教育

　　父母教育

　　幼儿教学逻辑与论述

　　儿童生活指导

　　幼儿教师论

　　家庭关系

　　儿童福利

　　幼儿教育思想

　　保育实习

　　幼儿教育与多媒体

　　儿童福利

　　幼儿教育思想

　　保育实习

　　幼儿教育与多媒体

　　婴幼儿观察与行为研究

　　硕博阶段教学目标

　　通过幼儿教育和保育，实现社会和国家发展和教育的人性化，培养作为有贡献的幼儿教育者的教育观和使命感。对幼儿的身体、语言、社会、认知、情绪及创意性发展有理解和一般及特殊要求的幼儿的提高，对教育环境对学习和发展的重要性认识。

　　以对幼儿教育基本概念和理论的理解为基础，反映幼儿水平和特殊要求的教育过程，培养开发和应用的能力。提高幼儿教育机关对班级经营及行政的理解和能力，考虑幼儿个人差异的指导及咨询能力培养。利用信息通信网及计算机进行授课，探索应对统一和全球化的有效幼儿教育方法等，培养未来社会需要的幼儿教育负责人的知识和能力。

　　梨花女大的幼儿教育专业主要有幼儿教育现场研究与研究法、幼儿教育课程研讨会、幼儿艺体能教育研讨会、幼儿教育的比较研究、幼儿教师教育论、多文化教育研讨会、父母与家庭项目、幼儿社会教育研究这些研究方向。研究方向众多，大家可以根据各自的研究领域进行选择。

　　硕博阶段课程设置

　　幼儿教育现场研究(Ⅰ)

　　幼儿教育研究法(Ⅰ)

　　幼儿教育质量研究研讨会

　　幼儿教育思潮

　　幼儿教育课程研讨会

　　刘亚仁水科学教育研讨会

　　幼儿综艺教育研讨会

　　幼儿综艺教育研讨会Ⅱ

　　幼儿教育机构运营管理

　　幼儿教育研究动向

　　幼儿班级医生沟通

　　幼儿游戏理论

　　幼儿教育医学比较研究

　　幼儿健康及安全教育研讨会

　　幼儿社会关系

　　婴儿教育项目研究

　　韩国文化和幼儿教育

　　婴幼儿教育及保育政策研讨会

　　婴儿研究研讨会

　　婴幼儿游戏研究研讨会

　　多文化教育研讨会

　　幼儿教育现场研究(Ⅱ)

　　幼儿教育研究法(Ⅱ)

　　幼儿教育质量研究的基础

　　幼儿教育项目研究

　　幼儿语言教育研究

　　幼儿社会教育研究

　　父母及家庭支援项目研究

　　幼儿教师评价及奖学论

　　幼儿的权利及福利

　　认知发育与教育研究

　　父母-子女关系与婴幼儿教育

　　幼儿教育机构评价

　　幼儿教师论讲座

　　幼儿创意性发展课教育

　　社会情绪发育与教育研究

　　婴儿发育及教育原理

　　幼儿教育多媒体研究

　　幼儿教育讲座

　　幼儿教育个人研究

　　幼儿教育可持续发展

　　婴幼儿人性发育科教育

　　婴幼儿问题行动研究

　　幼儿教师教育论

　　幼儿幸福教育研讨会

　　就业前景

　　学校/机关：公私立幼儿园教师

　　幼儿教育、保育相关研究所：研究院

　　行政方面：教育行政关联职业

　　文学传媒界：幼儿教育、保育相关栏目作者、幼儿教育相关学者

　　其他方面：婴幼儿相关软件设计、婴幼儿教学教具设计、出版社。

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