[申请规划]如何判断一所美国高中的好与坏 纯干货分享

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在低龄留学的热潮之下，如今选择送孩子去美国读高中的家庭越来越多了。在整个美国高中留学申请过程之中，选择一所合适的，足够好的高中可以说是重点中的重点了。那么我们应该如何判断一所高中的好与坏呢？下面将会为大家做一个详细的分析。

一、SAT分数

学校的主要任务就是提供学习的平台，所以学术水平通常都是大家考察，一所美国高中好与坏的第一个重点。一般来说，SAT平均分的高低是一个重要的参考标准。但是这里需要提醒大家的是，不要认为“平均分差几分，就认为一个学习的档次比另外一个低”。

SAT是由每一所学校自己公布的，数据的维度会有不同，准确性不是百分百。另外ACT也是美国大学录取认可的标化成绩，所以参加ACT考试的学生也变多了。还有一点就是美国寄宿高中学生人数很少，所以分数的起伏会很大。同时中国和韩国学生比较擅长考试，有些学校因为近几年大量招收亚裔学生，SAT平均分和排名会迅速提升。所以查看SAT分数的时候需要多看几年的平均成绩，不要只看当年的。

二、大学录取情况

美国高中学校的网站都会公布，当年或者近几年的大学录取情况。这也是考察一个高中好与坏很重要的标准。毕竟多数人去美国高中留学，为的也将来可以上一个好的美国大学。

在看网站公布的大学录取情况的时候，名牌大学的名字总是会吸引我们的目光。但是在分析的时候一定要仔细了，因为美国人也很会玩文字游戏。有的学校公布的近几年的名校录取数据，有的公布是当年的。还有的公布的是offer数量，并不是实际录取数量，很有可能是某学霸一个人就拿到了数封offer。还有我们需要对比学校的学生数量，看整体的录取率。

三、师资情况

师资情况包含了教师的数量和质量。在美国很多师生比例很低的公立学校，都是老师讲课，底下几十个学生在下面听。而私立高中的师生比例远远高于公立学校，这样才能保证私立学校的课堂教学，可以采用小班式、讨论式、互动式的教学。这样学生可以获得个性化的指导和关注，参与度和课堂收货会更大。

关于老师们具体的学术水平、学术背景、教学经历，我们很难有渠道全面去了解。但是“高等学位教师比例”是一个对外公布的数据，可以供我们参考。

四、AP课程

AP课程想必家长们都很熟悉了，作为美国大学先修课程，可以在高中的时候开始研修，并且还能获得大学的学分。所以很多家长愿意让孩子去，那种AP课程开设数量比较多的高中。但是只看数量，并不能辨别一所高中的好与坏。

有的学校虽然不开设AP课程，但是有HONOR荣誉课程，难度与AP课程相当，通过学习也可以参加AP考试。并且对于个人来说，AP课程数量太多，意义不打，毕竟每个人的精力是有限的，所以重要的是该学校是否有学生感兴趣、擅长的课程。

五、优势学科

这一点我放在了最后来解说，但是我个人认为这是判断一所高中，是否足够好，是否适合孩子，最重要的一个标准了。

假如孩子在某些学科方面有特别的兴趣和特长，那就要关注学校在这些学科上，是否能提供特别的帮助和机会。比如学校是否有这个学科的兴趣小组，是否参加过州、全国的比赛并获奖。

比如加州的韦伯中学有相当专业的古生物博物馆，学生可以像考古学家一样参与科学研究。圣保罗中学有天文馆和天文课程。位于海边的泰伯中学有自己的海洋生物实验室，可以进行尖端的海洋生物研究。

以上就是关于如何判断一所美国高中好于坏的全部内容了，主要从五个点进行了具体分析。如果您想更深层次的了解美国高中，也可以查看另外一篇文章《美国高中留学如何选校？来看看美国人对于好学校的评判标准》。这一篇文章将进一步，以美国人的视角和标准来判断一所高中是否足够优秀。

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