[申请规划]什么样的学生适合低龄留学？

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中国学生申请美国大学的难度一直在上升，而美国高中的中国学生（国际生）录取比例却在增加，所以让许多家长有了低龄留学的想法，那么什么样的学生适合低龄留学呢？

是否适合低龄留学可根据以下方面考虑：

一、学习成绩

学习成绩在美国也很重要！有的家长可能会说：不是学习不好才选择出国吗？是的，不要求成绩超极好，但也需要是中等偏上。比如说英语不好，那怎么上课？怎么完成作业？怎么与别人沟通呢？如果中文写作都很差还能用英文写出好的文章吗？更何谈表达自己的思想？学习成绩的好坏也在一定程度上反映了学生的学习能力，所以千万不要以为学习烂才出国的！

二、学习主动性

学习主动性强：适合。

学习主动性差：要好好评估一下。在美国读高中要求学生自主学习，独立学习，所以对学生的学习主动性和意志力要求很高。不学也没人会逼着学，课程根据难易程度设了好几个级别，可以自由选择，全靠自己把控。

三、独立性

独立性包括思想独立性和行动独立性。

独立性强：适合。

独立性差：不适合。独立性差，依赖性强，到了陌生的环境中，文化和生活反差都极大，很难适应。独自在国外生活学习，很多事情都要自己处理，独立性太差的真的不适合，当然如果有家长陪读就另当别论。

四、性格

性格开朗：适合。

这样的学生更愿意也更容易与人沟通交往。

性格内向胆小：要好好评估一下。低龄留学学生年龄都偏小，心智还不成熟，在陌生的环境里不愿意或者惧怕与人沟通交往，封闭自己，亲人又不在身边，有可能产生心理问题。

五、自控力

自控力强：适合。

自控力差：要好好评估一下。美国中学太自由，谈恋爱、聚会甚至吸食大麻，他们都不以为然，因为美国人学习不好，上不了好的大学，只要肯干，能吃苦，以后的生活也不会太差。但是中国学生去读不一样，不就是为了能上一个好的大学吗，不然跑到那么远去读什么，在国内读就好了。

六、心理承受能力

心理承受能力强：适合。

心理承受能力弱：要好好评估一下。离家万里求学，种族差异、陌生、孤独、思家、学习方式的颠覆、饮食习惯等等方面都需要较强的心理承受能力来接受、来适应。

七、兴趣爱好

爱好广泛：适合。

美国的中学在3点半放学以后都是课外活动时间，如果有一样从小坚持的爱好，就可以很快地融入学校社团，交到朋友，帮助渡过适应期，而且对申请大学是非常有帮助的。

没有爱好：那就要发掘一下孩子从小到大有什么喜欢的活动，提早准备。

在美国读书，所有事情都要做得好，学习、课外活动、人际关系、标化成绩一样也不能差，而国内的学生只要考高分就OK。所以并不是美国读书比国内轻松，想读好书，美国更不轻松。这一点家长和孩子一定要认识到。

低龄留学，学生年龄小，心智相对不成熟和不稳定，家长们一定要综合评价好再决定是否低龄留学。

低龄留学的好处：

1.提前接受了美式教育，对美国的文化更了解，在申请大学时比中国本土学生更容易获得招生官的青睐！

2.多元化的学习背景，作为国际生和美国本土还有来自世界各地的国际生一起学习、生活，加上美国本身也是一个多元化的移民国家，在这样的环境下，有了对多元文化的了解和包容，这样的经历不是人人都有的。

但也有很多学生因为初到美国，对美国课程学习不太熟悉，导致学习成绩下降。其实这样的学生可以参加澳际的出国衔接课程，授课导师均为海外精英讲师，并有美国原版教学课本，150门原版美国中学衔接课程“任您挑选”，帮学生适应中美学习差异，顺利过渡美国课程。

3.思想的锻炼，从中国教育推崇的听话到美式教育重视思辩、批判性思维，这是一个质的转变，是一生的财富。

4.独立性大大增强，求学过程中要学会独自处理问题，让独立性得到更好的锻炼。

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