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美国人相信每个人都应该有机会接受最好的教育,以发展个人的天赋与能力。从19世纪早期开始这种教育理想便不断的得到支持。美国今天的强大和繁荣,事实上得益于美国教育的发展和普及。时至今日美国已成为世界上受教育人数最多的国家之一。
中学教育结构
美国中等教育有二四制,六年制,和四年制三类。二四制是指初中二年和高中四年,这类学校高中阶段设有专为升学做准备的学术课程,为就业做准备的职业课程和基础知识的普通课程。
六年制中学把初中和高中和二为一,一般前三年实施普通教育,后三年实施分科教育,即学生分别选择学术课程,职业课程和普通课程。
四年制中学意味着该学区小学实施八年制,这类中学既有实施普通教育的普通中学,也有实施专科教育的专科学校和实施特殊教育的学校。中学教师分科授课,一般一名教师负责两到三个班同一科目的教学。
美国中学没有全国统一的课程设置和教材。但各州及学校必须保持学生的身心健康,掌握学习的基本技能,胜任公民责任,善于利用时间,培养道德品质。初中以基础综合课为主,高中课程有较高学术性。
初中课程包括必修的语文,数学,自然科学,社会科学,卫生和体育,美术音乐,家政技术等,还有部分选修课外语,职业等。
高中课程必修和选修课之间界限明显。据美国留学网了解,1983年美国全国高质量教育委员会提出高中基本必修课建议:四年语文,三年数学,三年社会学,半年电脑,和二年外语,其他必修课因校而异。美国教育最大特色就是高度社会化,高中常设应急课程,如性教育,安全教育,消费教育,生存教育,生命教育,全球教育等。
美国高中教育核心课程
美国高中部分文理科,而是采用大学的管理体制-学分制。必修课有数学,英文,物理,化学,历史等。选修课非常丰富,电讯,交通,工业,农业,水利,建筑,驾驶,商业,时装,食品,环境,经济,法律,文秘,外语,家政,航运,维修等领域,凡是学生感兴趣或有择业需要的内容,都有相应课程供选择。
在美国,尽管每所中学安排的课程不尽相同,但一般九到十二年级的核心课程有:英文四年历史三年艺术因校而异。
美国中学学年制度
与课程一样,学年制度也因校而异,学校可能八月或八月底开学,也有九月中开学的,通常在历年的五月中或六月底学年结束。
有些私立学校采用二学期制 Excellent优
B=3Above Average平均以上
C=2Average普通
D=1Below Average平均以下
F=0Failure不及格,必修课如果不及格,必须重修
学生中学的GPA成绩(high school grade point average)代表学生学年总成绩平均表现。
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