新加坡留学中介-在新加坡，如何选择适合自己的国际学校？

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　　国际学校的课程

　　选择一所国际学校，选择什么样的课程，对孩子未来的机会来说是一个重要的选择，甚至在一定程度上决定了未来几年甚至是十几年的学习轨迹。

　　其次，不同的课程体系之间是相对独立存在的，不同的课程体系的侧重点和内涵是有差异的，要根据孩子的年龄，选择适合他们性格和教育需要的课程。

　　一般情况下，国际学校会为学生提供IB、IGCSE、AP三大类型的课程。

　　新加坡的IB课程极大程度的汲取了世界许多国家的教改精华。并且，IB课程是三大课程中最接近大学授课体系的，其特点就是：科目种类多，学科跨度广，考核的方式灵活，还有很多的社会实践。作为大学的预备课程，IB课程相当于提前体验了大学的学习生活。

　　该文凭考试一共有六个学科组，学生需要从每组中选择一门课程，此外还要完成4000字论文以及参加150个小时的社区活动。

　　IBO文凭组织设置有:

　　IB小学项目（IBPYP，为3-12岁的幼儿园和小学生设计的学习项目）。

　　IB中学项目（MYP，6到10年级）。

　　IB高中项目、IB 职业课程 （IBDP,IBCP 针对16-19岁的高中学生，学制为两年）。

　　IB课程的国际认可度高，可以申请英国学校，也可以申请美国、澳洲、加拿大等以英语为母语的国家。

　　新加坡的IB课程也是享誉全球，去年，在新加坡共有近2200名考生参加了去年11月的IB专业文凭课程的会考，全国及格率达到将近98%。当中38人考获满分45分的佳绩。全球整体的及格率则是68.73％ 。

　　提供IB课程的新加坡国际学校有：东南亚联合国际学校、加拿大国际学校、美国斯坦福国际学校、澳洲国际学校、莱仕国际学校等等。

　　除此之外，还有AP课程，AP全称为Advanced Placement。AP是美国高校招生的主要参考标准，而且AP体系的学校教学与美国的中小学接轨，学生转学、升学去美国的适应期较短。

　　提供AP课程的新加坡国际学校有：美国斯坦福国际学校，新加坡美国国际学校等等。

　　以及IGCSE课程。其证书在大部地区（只要是说英文的）都会得到承认。其广泛性是由于剑桥的名声，以及GCSE（即英国的IGCSE）的成功而来的。每年全球有几千万的莘莘学子在读IGCSE。

　　重点是，若是想申请英国名校，如剑桥、牛津等相近英系大学，此考试成绩是申请的重要参考之一。

　　提供IGCSE的国际学校有：英华国际学校，华中国际学校，UWC，德威国际学校，Tanglin Trust，澳洲国际学校。

　　学费问题

　　不同国际学校收费有所差别，根据孩子的年级，新加坡美国学（SAS）一年学费大约在$38000-$53000之间。南亚世界联合学院，46350新加坡元，约为23万元人民币。

　　值得注意的是学费同比增加3 - 8%之间，并且会有重要的补充开发税、基础设施的成本费用、注册费用以及支付学校远足、考试、保险、学习支持、课外活动、书籍、校车、制服和午餐等其他相关费用。

　　所以要预先了解学校相关费用，匹配出与家庭预计支出相符合的学校进行选择。另外，每所学校都有自己的收费结构，有些学校允许分期付款，有些则要求预付。

　　录取过程

　　每一所学校都有自己的申请流程，每个申请的要求以及分配政策各不相同。通常，申请提交是在学年开始的前一年，然而，一些国际学校在学年期间转学的学生也可以接受。

　　往届毕业生录取去向

　　升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。

　　学校活动及学校硬件设施

　　校园活动当属国际学校的一大特色，也是亮点之一。如果一所国际学校的校园活动单一或较少，学生不能够发挥各自特长，展示个人的机会不多，那么也称不上是一所好的国际学校。

　　据澳际教育留学介绍，在新加坡，多数国际学校提供广泛的体育、音乐和视觉艺术课程，还会开展各种不同类型的社团活动。选择一所与兴趣相符的国际学校，也可以作为加入一所国际学校的参考。

　　关键是要了解学生通常有多少机会和时间接触这些设施，以及如何将有效的纳入于孩子的学习当中。

　　语言课程

　　了解每所学校提供的课程和语言选择是很重要的，大多国际学校采用英语或双语教学，因此相匹配的语言水平是学习的基础。

　　作为英语为非母语国际学生，如果语言基础较为薄弱，选择一所可以提供语言支持或预科课程的国际学校就格外重要。

　　在新加坡，像英华国际学校、UWCSEA等学校，为英文非母语的海外学生设计了多样化的课程，以达到强化学生英语语言能力的作用。

　　国际化环境

　　学校的国际学生比例和班级规模也是在选择一所学校时应该关注。有的学校会单独将中国学生分到同一个班级，最后导致和国内上课没有什么区别，甚至不如国内的现象。

　　新加坡加拿大国际学校、英华国际学校、斯坦福美国国际学校等这些学校的国际学生比例都超过了50%。

　　国际学校作业情况

　　与大多数中国传统学校相比，国际学校并不是不做作业。

　　国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同，家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同，一般都有明确的指导原则，所以学生在完成作业时间方面不需要耗费太久。

　　它确保学生有很多自己的时间，做自己喜欢的事情，完成作业也反映了学生对学校的了解。一些成绩的家庭作业是亲子活动或亲子阅读，需要家长参与。

　　学校的学习氛围

　　学习氛围，是一个比较抽象的概念(比较难以了解，但可以探校时体会感受下)，但同时也是考量一个学校的重要标准。优秀的学习氛围，可以提高学生学习的积极性，从而形成良性的循环。

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