与国内相比，英国的教育方式更具优势!-英国留学网

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　　英国高中教育从7年级到13年级，课程设置和安排比较合理，学生可以广泛地接触各类学科，随着年级的增加，学生会逐渐发现自己感兴趣的学科以及自己不擅长的课程，在下一个学年他们可以放弃一个自己不感兴趣或不擅长的学科，以便将更多时间和精力放到保留下来的学科中。

　　经过这种层层筛选确定的课程，绝大部分是学生感兴趣的或者擅长的课程，在这种金字塔式的选课方式中，学生充分展示出了自己的兴趣和爱好，体现了学习的主动性，为以后的大学学习和从事职业奠定了基础、明确了方向。一般来说，到12年级，留下3-4门课程迎接英国的高考。同时这种有针对性的选课方式，有助于学生将有限的精力放到自己喜欢的课程上，提高了学习的效率。

　　据所了解，在上课方面，老师不是以灌输的方式进行讲课。每个学生会提前预习要学的课程，在预习过程中发现问题，可以在上课时向老师询问，不仅锻炼了学生的自学能力，也促进了师生间的沟通和交流。下午课后的活动时间，培养了学生的兴趣爱好，大家彼此了解，相互合作。

　　初三毕业到高中阶段学生均可以去英国读A-Level的课程。首先，参加A-level考试的学生，读本科时可以报考英国的任何一所高校。而且在英国的中学里，你可以只报你感兴趣的学科，努力发展你的优势和特长。其次，英国的高中分为很多种：一般的私立中学、公立中学、一般的公立中学和公立的延续教育学院，学生可以根据自己的具体情况和经济实力选择适合自己的学校。

　　英国的大学在录取方式上也相对合理些。每个学生在确定高中学习课程的同时就要着手考虑申请大学事宜，学生能够从网上查询到大学和专业对高中成绩的要求，以及相应要求的一些高中必修课程。大学报考系统详细提供该年的大学申报信息，给正在学习的高中学生确立了明确的目标。

　　从总体来说，英国高中教育，从课程设置和选择、综合评价方式和手段、大学录取途径等等，都是围绕学生走向社会的发展需要和个人的兴趣专长而确立的，学习成绩是重要的，但绝对不是唯一的，在传援知识的同时更加注重培养学生的学习能力和自我管理能力，注重个人修养以及对社会的责任感，让学生提前接触社会、了解社会，体会到社会中每个人所扮演的角色，为以后进入大学学习、走入社会奠定了一定的基础。

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