《从天津到牛津》浓缩成两个字—“规矩”-英国留学网

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　　规矩关键词：秩序感

　　在女儿上五年级之前，魏秀敏一家三口住在天津一间不足13平方米的平房里。魏秀敏从幼儿心理学的书籍中了解到，孩子的成长需要一个有序的环境，这种有序感不但会带给孩子安全感，也可以帮助孩子认识周围的事物，培养孩子清晰的思路，为她日后做事情讲条理打好基础。

　　那时候，女儿的小被褥都整齐地放在靠墙的床头，女儿困了，随时可以拉开睡觉，起来后，魏秀敏又将被褥叠好放回原处。而女儿的杯子、玩具、图画书，也都有固定的抽屉，保证女儿需要时能很快找到想要的东西。

　　魏秀敏给女儿买了玩具，拿回来第一件事，就是教给女儿如何打开包装，将玩具取出，又如何将玩具装回包装盒。魏秀敏允许女儿拆玩具，但是有一个条件，那就是拆完后，一定要装好。除此之外，女儿吃饭的时间、所坐的位置以及睡觉前的准备工作，都有一套秩序。

　　在父母的引导下，丁赛养成了很好的秩序感，从上小学起，回到家，都是先洗手，然后喝点水，稍微休息一下，就开始做作业，从来不用父母督促。

　　寒假期间，魏秀敏在安排女儿学习时也很注重秩序感的训练。她给女儿布置的任务有：预习下学期课程、临摹两页钢笔字帖、练习手风琴曲子、跳绳，这些任务都按固定的顺序排列，每完成一项，中间都要休息10分钟。整个寒假，女儿都雷打不动地按照这样的顺序执行。

　　魏秀敏夫妇深知学习方法的重要性，在选择学习方法时，他们同样选择了“秩序感”很强的学习方法。比如针对女儿预习下学期英语的任务，魏秀敏夫妇做了这样的安排：第一天，要求她用录音机把一课书的单词读会;第二天把单词背下;第三天会读课文;第四天会背课文;第五天，开始第二课的学习。每学一单元，进行一次总结复习。

　　丁赛按部就班地按照这样的秩序，在寒假里能将下学期的语文、数学、外语提前自学一遍。而在平时的学习中，魏秀敏同样训练女儿有序的学习方法，要求做作业前先闭上眼睛，像过电影一样过一遍老师讲过的内容，想不起来的，可以翻书;然后开始做老师布置的作业，作业完成后，再预习第二天要学的内容。

　　有一次，老师建议大家启用“小小记事本”，很多同学新鲜了几天便都放弃了。魏秀敏认准了这是一个好习惯，便鼓励女儿坚持。起初，丁赛的记事本上主要是老师留的作业、要求带的东西，每天临睡前，对着记事本看一遍，才算放心;渐渐地，把第二天要学的内容、要干的事情列在上面，每完成一个画一个钩;再后来，任务的后面标上了完成的时间，有些甚至精确到了分钟。

　　有秩序感的学习方法及学习习惯，不但让丁赛知识学得扎实，还培养了她条理清晰的思维方式，以及面对艰难繁重任务冷静处理的能力。

　　丁赛记笔记的功夫堪称一绝，连老师都深感佩服。她的笔记，有几个非常突出的特点：第一是难点要点的简要记录;第二是补充事例的记录;第三，是自己归纳总结的图表;第四是记程序思路;第五是记疑点异点;第六是记心得顿悟。整本笔记字迹工整，清清爽爽。从中学到伯明翰读博士，她的笔记一直被同学们争相地传阅、复印。如果没有清晰的思路，记这样的笔记完全是天方夜谭。

　　现在的丁赛，常常会出席一些重要的研讨会。虽然在重要人物面前发言演讲对她已经是平常事，但是每一次，丁赛都会按照流程用心准备，绝不懈怠。她的出色表现自然获得很多权威人士的好评。

　　这些能力和素质，追根溯源，均来自于妈妈对女儿秩序感的培养。

　　规矩关键词：坚持

　　丁赛取得了这样的成绩，周围人常常夸赞她是神童，是天才，但魏秀敏认为女儿就是一个普通的孩子，之所以能出类拔萃与坚持是分不开的。

　　魏秀敏说，很多家长都可能会想到好的教育方法，也可能会心血来潮地运用这些教育方法，但是，真正能坚持到生效，则是不容易的事情。

　　为了激发女儿对文字的表达兴趣，从上小学一年级，魏秀敏就配合老师，要求女儿每天写一句话记录一天最有感触的事情。虽然只是一句话，能坚持下来的孩子却很少。魏秀敏却鼓励女儿不但要坚持，而且要写工整，不会写的字，标上拼音。

　　在魏秀敏的鼓励下，女儿一直坚持着每天一句话的作业，放寒假时也不例外。“每日一句话”的练习，为丁赛打下了很好的文字基础。从二年级起，就有文章屡屡发表在《求知报》《中国少年报》《作文通讯》等刊物上。

　　丁赛的口才也很出色，而精准的表达力，同样与父母的坚持训练是分不开的。在女儿小时候，魏秀敏夫妇给女儿讲故事时，都坚持按照图下面的文字一字一句地读故事，而不是“偷懒”用大白话“说”故事。对故事中环境氛围的渲染、悬念的设置、过程的曲折，也从来不“偷工减料”，很认真很用心地讲给女儿。这很好地培养了女儿的形象思维和表达能力，避免了女儿“口头语”的出现。

　　和很多孩子一样，刚入学不久的丁赛也常犯粗心的毛病。开家长会时，老师将女儿这一问题反映给了魏秀敏。魏秀敏没有像有些家长那样责骂孩子，也没有以“孩子其实会，就是粗心了点”为借口来忽视这个问题，她决定通过努力来帮助女儿纠正粗心的毛病。

　　魏秀敏认为，小孩子容易出错，从生理角度看是因为眼睛的反应速度快，而大脑反应速度慢。所以眼睛扫了一眼题目，觉得看到了，但大脑反应出来却是错的。因此要想改变孩子的粗心，实际上是要训练她的大脑反应，不仅仅是会算就行了，还要强调速度和准确度。

　　为此，她和丈夫亲自为女儿出试卷。那时候打印、复印还很不方便，丈夫就垫上印蓝纸工工整整地为女儿“写”试卷。每天100道100以内的算术题，掐着表让女儿完成，做完后，在试卷右上角记下完成的时间、得分，还有错题数，再把女儿的成绩记入家庭评分册。

　　开始的时候，女儿出错较多，魏秀敏就教给女儿用左手手指放到题目上，做一道，往下移一道。一旦发现，女儿的高分是因为记住了题目顺序和得数，他们就会把题目的顺序打乱重新排列，同时加一些新的题目进去。

　　就这样每天练习，坚持了几个月，丁赛的计算速度越来越快，越来越准，在数学竞赛中，屡屡获得第一名。而那些丁赛做过的试卷，魏秀敏都整整齐齐地装到了一个袋子中。

　　看着那一大摞“战果”，女儿特别有成就感，与此同时，对数学的兴趣和信心也更足了。高考时，她的数学成绩几乎满分。而在英国读硕士期间，《国际货币银行》《国别经济增长趋势》等课程也成绩突出。如今，丁赛在世界著名学府为学生们讲授《计量经济学》。这样的收获，与妈妈曾经每天让她坚持做100道数学题不无联系。

　　在魏秀敏看来，任何规矩都需要坚持，只有坚持下来，规矩才有意义。三天打鱼两天晒网是缺少规矩的表现。而且，孩子的坚持，实际上是父母的坚持，需要家长和孩子一起努力。

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