澳际美国留学网-美国留学看国内高中成绩吗？

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　　耶鲁大学网站上的一段文字对此给以了最好的解答：While there is no hard and fast rule, it is safe to say that performance in school is more important than testing. A very strong performance in a demanding college preparatory program may compensate for modest standardized test scores, but it is unlikely that high standardized test scores will persuade the admissions committee to disregard an undistinguished secondary-school record. 前几年，在一次讲座中我曾听美国一位资深升学顾问介绍，美国大学录取新生考察的各种要素在学生整个申请资料package中大体权重如下图所示：

　　从图中我们可以看出，一名申请学生高中阶段课程成绩在评估中的权重，一般可以占到全部申请材料的60%上下，而TOEFL、SAT或ACT等一次性留学考试成绩的权重，一般只占10%左右，由此可见高中阶段学生取得好的学业成绩十分重要。美国大学通常更看重申请学生的整个高中阶段的课程成绩，以此评价学生长期的学习状态及发展趋势。

　　耶鲁大学网站上的另一段文字可以作为佐证：Yale is above all an academic institution. This means academic strength is our first consideration in evaluating any candidate. The single most important document in your application is your high school transcript, which tells us a great deal about your academic drive and performance over time. We look for students who have consistently taken a broad range of challenging courses in high school and done well.

　　高中课程—美国大学有偏好

　　准备赴美留学，同学们就要在高中期间学习的科目即不能过于偏向文科或理科，也不能只挑选那些容易取得高分的科目，因为这些美国名校对申请学生在高中阶段学习的科目是有所偏好的。 为了让成绩单上的数目字漂亮些，为了轻松获得好的考试成绩，有些中国学生就刻意挑选一些学起来不费力气、考试容易获得好分数的课程。这样做可行吗?答案无疑是否定的!只挑选容易学习、容易获取高分的课程，这件事本身就足以说明一名学生面对困难缺乏挑战自我的勇气，是懦弱的表现，绝对会让美国大学招生官对这名学生产生不良的印象。 实际上，美国大学通常对学生在高中阶段学习的课程及时限有一定严格的要求。要想满足美国大学对申请学生高中所学课程的期待，必须要先弄清楚他们的期待。下面是我们从三所美国著名的大学网站中摘录的入读大学预备课程要求，也就是大学建议申请学生在高中阶段学习的课程及学习年限：

　　综合分析上述美国大学对申请学生高中阶段课程的要求，我们可以得出下面的结论：美国大学期望申请人既有比较宽泛的知识面，又要求课程有一定深度。宽泛的知识面是指美国大学最希望申请人在高中学习的课程涉及英语English、数学mathematics、社会研究课social studies、实验科学课laboratory sciences以及外语foreign language五类课程。而课程深度的要求体现在每门课程都要求有一定的学习时限，如4年或3年的要求。美国大学希望录取的学生具备一定人文素养与基础科技知识，以便经过大学阶段的教育成为对社会有用的人才。

　　因此，同学们千万不要放松对高三年级课程的学习，还有尽力争取获得优异的学习成绩，为整个高中阶段的学习划上一个圆满的句号。 总之，同学们需要尽力学好高中课程，力争考试取得好成绩，让成绩单上的数字很漂亮，以此证明自己具备良好的学习能力，具备一定的知识基础，有能力在美国大学里顺利完成学业。终归学生的主业是学习，高中阶段成绩不佳至少说明一名学生不务正业，欠缺敬业精神，看在招生官眼里，这绝对是一大缺陷。如果一名申请学生的高中学习成绩不好，那么首轮就可能会被美国大学的招生官给“毙” 掉了，申请学生对此千万不可等闲视之!

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