美国华盛顿大学教育心理学研究生申请条件

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　　UW教育学院在教育心理学概念领域提供的课程为学生提供适合教育研究，大学教学，学校心理学，测量和评估职业的课程和培训经验，为各种环境中的实践提供良好的基础。

　　1、测量与统计

　　该研究生课程使学生成为最先进的心理测量学和应用统计学研究和实践的领导者。

　　申请建议：

　　测量和统计学生反映了定量研究方法的多学科历史，他们来自不同的背景，包括教育，心理学，社会学，统计学，经济学和工程学。无论先前的学术背景如何，所有学生都有共同的愿望，即通过实践高质量的研究方法来改善社会政策。

　　您应该仔细阅读计划要求，了解有关M.Ed的所有组成部分的详细信息。研究课程。您还必须遵守研究生院的 学位要求 ; 其中一门课程应包括至少18学分，500或以上，以及18学分。

　　博士课程：博士 学生与他们的顾问密切合作，创建高度量身定制的学习课程，包括测量和统计学的中级和高级课程，以及外部课程，以获得更广泛的视角和更深入的专业主题洞察力。

　　•当前测量，统计，研究设计M.Ed. 希望继续学习并攻读博士学位的学生应使用修改后的“申请 - 申请”进行申请。

　　•所有其他持有相关硕士学位的未来学生应向教育学院的博士学位申请。

　　2、学校心理学和学校心理学

　　学校心理学课程提供教育专家学位和博士学位; 该专业课程由全国学校心理学家协会批准，博士课程由美国心理学会认可。这一研究选项嵌入在更广泛的教育心理学领域，为学生提供适合教育研究，大学教学，学习科学，人类发展，测量和评估职业的课程和培训经验，为实践提供良好的基础。各种设置。

　　申请建议：

　　a教育专业硕士：

　　学校心理学教育专家的录取率为24%。在过去的一年中，平均接受申请人具有以下资格：

　　1、GRE和SAS分析测试结果的口语和定量GRE分数在300和313之间，4或更高，本科GPA为3.5。

　　2、在评估申请人时应用了各种标准，包括特殊才能，经验，才能和能力。

　　3、个人陈述

　　书面或打字的个人目标陈述，其中涉及：

　　寻求进入该计划的原因

　　按时间顺序排列你的教育，包括收到的学位

　　postbaccalaureate在教学，咨询和评估方面的经验;

　　你的职业抱负

　　你的研究兴趣

　　注意：我们优先考虑在K-12学前就业或具有志愿者经验的申请人。请务必在目标声明中注明任何此类经验。

　　4、推荐信

　　教授或一线主管最近在其信笺上提出的三封推荐信，其中涉及：

　　你的沟通技巧，包括书面和口头

　　您与主管，同事和孩子进行富有成效的互动的能力

　　你没有监督就能发挥作用

　　您的教学，咨询和/或评估技能

　　学术或专业发展的其他相关方面

　　您的研究能力和经验

　　b哲学博士

　　1.书面/打字的个人目标陈述，其中涉及：

　　寻求加入该计划的原因;

　　按时间顺序排列的教育，包括获得的学位;

　　postbaccalaureate在教学，咨询和评估方面的经验;

　　你的职业抱负; 和

　　你的研究兴趣。

　　2.教授或一线监督员最近在其信笺上提出的三封推荐信，其中涉及：

　　你的书面和口头沟通技巧;

　　您与主管，同事和孩子进行富有成效的互动的能力;

　　你没有监督就能发挥作用;

　　您的教学，咨询和/或评估技能; 和

　　学术或专业发展的其他相关方面。

　　您的研究能力和经验。

　　3.研究生入学考试：

　　学校心理学博士课程并没有对GRE成绩进行明确的截止。但是，博士生申请人通常会在GRE的口头和定量部分中使用等于或高于第75百分位数的分数。这意味着在口头部分得分为157或更高，在定量部分得分为156或更高。

　　GRE成绩不符合上述标准的申请人，应提供书面理由说明为什么他们的分数不能完全反映他们的能力。整体评估申请，GRE分数仅代表评估标准中的一个指标。

　　4.最新90个等级季度学分的平均成绩

　　入学所需的最低费用为3.5。

　　5.写作样本

　　6.心理学本科学位课程将被考虑直接入读博士学位。程序。强烈建议您先前的研究经验以及应用环境的经验。

　　7. 对于具有学校心理学硕士或专业学位的博士生申请人：还邀请具有学前心理学学位的博士申请人申请该计划。在此级别考虑，需要获得学校心理学硕士或教育专家学位，完成华盛顿大学教育专家学位课程至少一年的课程学习，或作为学校心理学家的认证。不符合这些要求的申请人必须首先完成EdS学位课程的工作，作为博士课程的一部分。

　　8.对在K-12学前就业或有志愿者经历的申请人给予优先考虑。

　　9.优先考虑有过研究培训和经验的申请人。

　　10.我们在2月的第一周或第二周举办了一个“面试日”，为在申请人进行初级和二级审查后仍然具有竞争力的决赛入围者。对于那些无法参加此次活动的人，需要对学校心理学核心教员的一名或多名成员进行基于网络或电话访谈。面试是通过邀请。

　　11.入学申请仅限秋季入学申请。申请必须在12月1日之前由研究生院收到; 教师评审将于1月开始，并持续到所有职位空缺完成。

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