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但不同的是，丹麦会稍微平衡平衡学生高考的压力与教育。所以，丹麦的考生们还是没有中国考生们这么累。
丹麦的高中教育制度比其他国家更富有多样性，学生可以选择直接进入高中，接受比较学术的教育。
丹麦称高中三年为“育校”，这个育校的本质就是为大学做准备，保证学生进入大学之后能够很快适应大学生活。
丹麦高中教育多元化的另一个体现在于除了国家建立的公立学校外，全国大约有着15%的学生选择进入“自由学校”或者私立学校，这些学校提供给不同家庭多样化的选择。
当然，选择后者的学生也是需要通过标准化的考试才能进入大学的。
说到丹麦的考试制度呢，那就更加五花八门了。
不同于中国的全国统考，丹麦为拥有不同职业意向的学生提供了多种考试和证书验证制度。
首先，那些准备进入常规大学的学生必须在为期两年的高中辅助教育后，参加并通过“高考”。
其次，那些希望进入商业领域的学生则可以选择参加商科考试，为以后的从商道路做好铺垫。
如果学生希望选择高等技术教育，他们也可以通过“高技”考试。有“高技”证书的学生可以去理工大学读书，也可以通过转换考试到常规大学受教育。
最后，那些不打算参加上述考试的学生，丹麦还有“职业教育计划”。学生可以到企业做学徒，并在学成后直接参加工作。
中国和丹麦国情有很大的不同，两国的考试和教育制度虽然有部分相去甚远，却也有些不谋而合。
其中，最大的相同就是，在经过为考试准备的高压阶段之后，考生们都会回归天性、放飞自我！
高考结束之后你们就可以尽情地...玩耍了！
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