留美学长的TA生活体验（二）：“廉价”讲师篇

这个期末结束时，我松了一口气，至少一个暑假不用与“疯子”教授打交道了，可以专心做自己的实验了。虽然下学期可能还会给“疯子”教授当助教，不过熟悉了他的东西了，而他也开始信任我们了，应该要轻松一些了。

不过这种舒坦的日子并没有持续太久。放假不到两个星期，就收到系里管助教的B教授的信。B教授是40多岁，中等个头，头发有些花白。说话很柔和，面带那种很善良真诚的笑容。从来没有见他高声说过话，绝对的好人一个。他是管研究生的，也负责安排TA，研究生的资助。暑假中他会给幸运的研究生会陆续发送TA通知书。

B教授对我们这样的外国留学生也很和蔼。在化学系，如果学生抱怨TA的英文太差，系里管TA的教授或职员会找你谈话，或让你去修给外国TA开的英文课。本人就被迫去修过两次英文。而B教授从来没有做过这种事。为什么呢?有一次开学研究生开会，他说了一番话，让我知道了答案：“你们英文不好，学生可能要抱怨。不要紧，慢慢改进就行了。学生永远都会抱怨的。我是生在美国，长在美国的。可是，我刚当教授那几年，常常有学生问我：‘你是那个国家来的?’(Which country are you from?)”。所有他特理解外国TA的处境，对此类抱怨一概不与理睬。

B教授对我还是挺好的。一年以前，我从化学系拿了学位过来学计算机时，他的第一个TA通知书就是寄给我的。

这次他这么早来信了，看来我的TA又有着落了。可是当我漫不经心地打开信一看，却让我大吃一惊。B教授说系里决定我下期不当TA，而是做讲师的工作。就是自己开一门课，教40几个学生，没有助教，自己上课，还要自己上习题课。就相当于又当教授，又当自己的TA。我在美国除了上过习题课和实验课，从来没有给学生上过正式的课。怎么讲，根本没有谱。还要备课，上讲台一章一章地讲，上习题课，答疑，出考卷，出quiz,改考卷，改quiz，等等，全部要自己做了。这可比给“疯子”教授当助教还要累，要花多少时间啊?我还是全日制的学生啊。这才刚出虎口，怎么又入狼窝了呢?而给的钱和助教一样多，每月850美元!

我想了几天，觉得不能去。因为那样的话，我就没有时间读书了，影响了学习，完全不值得。我决定不接这份吃力不讨好的工作，自己拿点钱，再打点工，自己付学费读。我可以早毕业早挣钱，比在学校浪费时间好多了。咱穷是穷，但也不为这“五斗米”折腰。

我给B教授发了email说我不愿接这个位子。B教授急了，给我又是发email, 又是打电话，半求半逼让我接受。他说因为找不到人才找我，我如果不接，他就开不出课了。我只好和他谈了一次。他说，学生和教授对我的反映都很好，系里才特地让我担当一门课的重任。而且还只有我一个人有如此殊荣。看他焦急的样子，为了不使他为难，也是感谢他对我的一贯信任，我最后勉强接下来了。不过B教授答应给我每个月涨40 美元，每月从850美元到了890美元，说这是他的权力极限。

就这样，当上了美国大学微积分讲师，每月850美元，外加减免学费，可能是美国最廉价的大学讲师了。

还没有开学，我就开始准备，花了大量时间备课。开学后，我就走马上任了。果然不出所料，这份工作极其辛苦。TA的工作一般是安排每周不超过20 小时的工作量，而我每周都得花上30小时才能完成。不过我这人就是要么不做，要做就要做好。B教授可能就是看到了我这一点，就赶鸭子上架式地将我送上了讲台，反正你会好好做的。结果我天天忙教学上的事，要到晚上九点多才能看自己的书，做自己的作业。如果有考试，那么我几天都不能看书，只能靠周末看书。天天都觉得很累，身体感觉特别不好。

K教授还在教他的课，在教学楼里还是经常碰到他。他有时问我：“教得怎么样?”，当我抱怨说，一个人教一门课太难了。他说：“你没有问题的。我早就和B教授说了，你肯定行!”。我心想，你这好话可把我害惨了，我现在已经被整得要Crazy了!

有时太累的时候，竟怀念起给“疯子”教授当TA的“美好日子”来了。那时至少不用操心怎么讲课，怎么出题，怎么改卷吧?做事还有几个人一起做，发牢骚还有共鸣者。现在到好，孤家寡人，什么事都是自己做，累得要死，还无处可以说。真羡慕那些现在给“疯子”教授当TA的人来了，自己过去竟然“身在福中不知福”。

不过欣慰的是大部分学生还满意我的教学，学得也还不错。B教授见面也常常提起学生说我的好话。在完成教学的同时，也修完了我的硕士学位的全部学分。

这样的TA经历让作者收获颇多，虽然非常辛苦，但是却是学生生涯的一笔无价财富。打算美国留学的同学看完学长的TA生活是不是也有一番想申请的打算，如果有，达到学校就去申请吧!