2017美国留学 影响本科申请的因素分析

如今越来越多的中国学生放弃国内的高考，去参加俗称“高考”的考试，为了将来能“考”入一所顶尖的。然而，在美国本科申请中，单凭优异的成绩并不能决定最终录取结果。那么，考试成绩在美国本科申请当中所占比重又是多少呢？根据数据统计，美国大学本科在招生时，SAT/TOEFL成绩仅仅占全部考核标准的30-50%，而剩下的50-70%主要看一个学生的综合素质，独特的背景等等。下面（）就来分析一下美国本科申请的硬件因素(成绩)，和软件因素(综合素质等)。

硬件因素：

1、语言(TOEFL/IELTS)——成绩已经得到美国1000多所高校的认可

2、入学考试(SAT1/ACT)——不是必须，但是绝对加分，尤其对于申请综合排名TOP50的学校，以及争取奖学金

3. 专业知识入学考试()– 申请绝大多数TOP30学校的敲门砖

4、高中学习成绩(GPA)-- 不挂科，平均分不低于85，单科可不低于80

软件因素：

动列表/ESSAY/推荐信/面试

个人能力、多才多艺(个人性格、品格、课外活动、特长、义务工作等体现)

硬件因素，软件因素详解：

1、标准化考试

(1)：这个是申请美国本科最最基础的条件。（）建议，若想申请顶尖名校，托福最好能够上100分，否则除非你有许多个国际竞赛的金牌或者在某些方面特别优秀，有特殊才能。当然TOEFL成绩不是绝对的，我们每年都有600/IBT100分以下成绩的高中生拿到美国著名大学的录取和奖学金，因为美国学校通常重视学生的综合能力和潜力。现在尽管很多学校开始接受IELTS 成绩，但是美国大学还是最认可TOEFL 成绩。

(2)SATI，如果开始准备申请美国本科的时间比较早，还是建议认真备考，这样会增加许多申请机会，因为有许多学校没有SAT成绩是不会录取的。

(3)SAT2，数学物理化学三科对于我们大陆学生都不难，时间允许的话，尽量考。

(4)： 不是必须的(主要是研究生的入学考试)，但是如果考了，肯定有作用，在申请中GRE的作用应该和SAT1的作用是差不多的，二者可以相互代替。

(5)ACT：以往大陆很少有人去考的，不过今年开始似乎也出现了，而且在大陆是有考点的，但是ACT在美国大学的认可度远远低于SAT。

2、GPA：也是申请中的一个重要因素，但是光有一个好的高中成绩是远远不够的，事实上美国大学更加关注的是其他的综合素质，而不仅仅是一纸分数。

3、Essays： Essays在名校申请过程中的份量非常重要的，尤其是在成绩往往不分高下时，ESSAYS能够将大家区分开来。中国学生中不乏英文写作功底深厚而且行文流畅的，但是往往不知道如何挖掘自己的闪光点并呈现给的录取委员。

4、推荐信：首先是这个人要了解你，也乐意帮助你写推荐信来支持你的计划。不必一味的寻找社会名流，尤其是和自己没有任何关系，也无法建立起任何关系，对自己根本不了解的人。

5、面试：不同的学校差别很大，有电话面试，有真人一对一面试，有教授、校友或录取官面试，有些学校是必须的，有些学校则可以不用通过面试直接录取。但是申请者还是要尽早做好准备。

6、校内课程学习和活动：

· 学习成绩与学习能力：中学的学习成绩是美国著名大学选择学生的一项重要参考因素。这项指标在美国大学招生中与SAT同等重要，所以在校的学习成绩应保持稳定，或者呈稳步上升趋势，切记一直往下滑。除了申请人的学习成绩优秀外，还要求学生能够表现出自我学习、提升的学术能力以及非凡的解决疑难问题的能力。

· 语言表达能力：在课外活动中要体现你卓远的语言沟通技巧，这一点非常重要。在学校参加各类活动，锻炼学生与老师、社会的语言沟通能力，既能锻炼学生个人语言沟通能力，又能培养同学的和睦关系，作为推荐信写作的素材。

· 独立思考能力：独立思考是一种思维方法，即科学的分析法与综合归纳法，可以通过你的文书和参与的科研活动的写作来实现。

· 创造精神：参加学校组织的某科目的专项学习、研究，参加校内、校际、地区、省、或是国家级别的比赛(全国性物理、数学、化学竞赛等)，争取获得较好的名次。

· 合作能力：参加学校的某种团体学术组织，在共同学习项目中，积极配合其他同学，体现团队精神，在某种竞赛中取得良好团体成绩。

· 领导能力：主要是指在班级、学校的各种组织中担任领导职务；组织一些大型的活动，比如：慈善组织、体育竞赛、学校广播电台等等。即使是作为学生领袖，也会面对一些困难。如何成功地执行自己的计划，实施自己的计划，是美国大学招生的一个重要参考因素。

7、校外活动：

校外活动包括：社区志愿者工作、支教、慈善基金会、各种兼职工作等，活动一般安排在周末或假期，目的是锻炼学生的社会责任感、语言交流能力、未来发展潜力及实际工作能力。

8、特殊才能展示：

通过国家较高级别鉴定的特殊才能(例如：音乐、体育)、正式发表的文艺作品、专利，以及在省级或国家级获奖的各类项目，都可以归类为特殊才能。美国大学招生的其中一个原则就是将学校有限的资源，授予给将来回报最大的候选人身上，所以美国的优秀大学，尤其是常青藤大学，对于学生的特殊才能特别看重。他们认为，一个成绩优秀(SAT+GPA分高)，且在某方面具有特殊才能的人往往更容易成为社会的精英。

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