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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置： 首页> 新闻列表> 2017美国留学申请注重课外活动的误区
近几年，申请本科的学生越来越多，竞争也日趋激烈。众所周知，中国学生善于在考试中拿高分，目前美国高校通过分数来甄别学生已变得越来越困难。
美国本科留学竞争近年来越发激烈，导致美国高校开始通过学生在课外活动中表现的个性和软实力选拔人才。
据了解，今年部分美国高校取消了对成绩的要求，而是对学生进行面试，通过详细了解学生的经历来判断他们是不是学校所需要的学生。在这种形势下，中国学生该怎样选择和规划自己的课外活动?学生又存在哪些误区?
与国内高考“一考定终身”不同，美国高校采用申请制，学生需要提交自己的在校学习成绩、标准化考试成绩、推荐信以及个人陈述等等。大学考察的是学生的综合素质，不仅看重学生的学习水平和能力，也非常看重学生在课外活动中表现出的个性和软实力。而随着中国申请学生成绩的水涨船高，后者已成为高校考察学生越来越看重的因素。
参与“课外活动”几大误区
一味追求证书和奖项
证书和奖项能够代表学生所取得的成就，但是并不是必不可少的。美国高校更看重学生参与活动的目的和收获。
追求“高大上”
有些学生认为“高大上”的课外活动才能引起高校招生官的关注。相反，高校可能会觉得一些“高大上”的活动华而不实。
课外活动越多越好
没有重点，只求量而不求质的课外活动，并不会打动招生官。参与活动突出其中一两个点就好。
一味迎合学校的喜好来安排活动
虽然每个学校都有自己的宗旨和风格，但学生没必要因此一味迎合，这样学校很容易就会发现。
课外活动突出就行了，分数不重要
或SAT分数不很高，但因特长或课外活动出色而被名校录取只是少数个案。尽管美国高校越来越看重学生软实力，但对分数也不能忽视。
Amy GUO 经验： 16年 案例：4272 擅长：美国,澳洲,亚洲,欧洲
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