悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 2017新西兰留学:UCOL特色移民专业推荐
2017新西兰留学:UCOL特色移民专业推荐,小编为大家整理了关于2017新西兰留学:UCOL特色移民专业推荐的介绍,下面跟着澳际留学网一起来了解一下2017新西兰留学:UCOL特色移民专业推荐,欢迎大家阅读。
网()专家介绍,国立UCOL理工学院创建于1907年,2002年初,作为UCOL理工学院前身的国立玛纳瓦吐理工学院(Manawatu Polytechnic)与旺加努依理工学院(Wanganui Polytechnic)合并,使UCOL在新西兰21所理工学院中跃居前四位。目前学院在新西兰北岛有四个校区,分别位于距离新西兰首都惠灵顿以北约150公里的大学城北帕墨斯顿市和风景秀丽的海滨城市旺加努衣市等四个城市。目前有学生8000余名,学院教职员工500余位。目前学院有来自40余个国家的国际学生近400名,其中中国学生50余名,是新西兰教育网官方推荐的大学之一。中文网址。
国立(UCOL)八大优势:
1、是新西兰最大的高等院校之一;
2、UCOL为来自世界各地的学生、毕业生和成人以及想要开创、发展或改变自己职业生涯的人士提供了世界级的教育经验;
3、UCOL可颁发各种等级的资格证书:学士学位、文凭和证书;
4、富有激情的高水准讲师有助于您取得成功;小型班级,可让老师给予更多关注;
5、UCOL提供实用学习知识;在现代化设备一流的教室学习,采用互动教学,提供各种类型的学习方法;
6、UCOL帮助毕业生实现国际就业并取得成功;
7、UCOL保持着国际高标准(所有课程向国际学生开设的课程都必须获得批准);
8、先进的教学设施:电脑套房、实验室、临床技能实验室、装备精良的教室、图书馆和学习中心,设备一流的车间、体育馆和培训餐厅。
新西兰联合理工学院(UCOL)特色专业
1) 电脑艺术设计专业Computer Graphic Design
课程长度:三年制本科和二年制硕士
确保高薪未来
该专业由新西兰国立UCOL理工学院的艺术与设计学院于20世纪80年代末创立,毕业生由和UCOL理工学院共同授予学位。
随着“体验经济”
()专家介绍,时代的到来,迅猛发展的娱乐业和传媒业对计算机图形设计专业从业人员的需求更加旺盛。在可预见的未来5年间的中国,对计算机多媒体图形设计专业人士将保持旺盛需求。国内大学尚没有系统开设此类计算机数字技术与视觉艺术和设计有机结合的专业。该专业同国际上著名公司具有天然的联系,是学生同业界的紧密纽带。《指环王》在新西兰拍摄制作期间就聘用了300余名掌握计算机多媒体图形设计技能的人员,其中有近百名来自该校的毕业生。
学院欢迎热爱计算机多媒体和图形设计技术,具备美术和艺术设计潜能和英语基础的应届、往届高中、职高、中专、大专生和大学生,特别是艺术院校的学生报名学习。信息技术和美术及艺术设计专业大专和大本生还可以经过新西兰校方评估,通过学分转移、个性化选修课程的途径进入该课程学习,用最短的时间完成学业。
课程内容包括视觉艺术及设计原理、色彩原理及实践、多媒体技术、商业沟通、市场营销等内容。从业方向涉及广告传媒、卡通制作、视觉艺术设计公司、与培训、印刷出版业、包装装潢设计、电影电视、网页设计制作等行业。
2) 应用信息与通讯技术专业Ba of Information and Communication Technology
课程长度:三年制本科
新西兰短缺人才
此专业自1993开设,致力于帮助学生在应用计算机信息与通讯技术的行业就业。师资全部是拥有专业知识和行业背景并同行业公司密切联系的资深教师。
课程内容涉及计算机技术、信息技术和信息系统开发、软件开发以及企业管理理论与实践,培训学生掌握最新的信息和交流技术的理论体系,最新的应用技术和系统开发工具软件。第三年的学习要求学生在教师的指导下,完成工作量约400课时的由公司委托学院承担的技术项目,例如:数据库和网站开发、网络设计和应用、电子采购应用系统开发、项目可行性研究分析如无线网络应用等。总之,紧扣市场需求和发展潮流并且不断更新的专业设计和课程设置真正能够保障学生毕业即就业。信息和通讯技术专业毕业生职业发展方向包括,程序员、网络和安装、用户支持、软件测试、系统分析、培训和用户支持、数据库开发、互联网网管、网页设计等方面。 目前这些人才在新西兰非常短缺,有着很好的就业前景。
以上就是关于2017新西兰留学:UCOL特色移民专业推荐的介绍,希望大家能有所了解。如果大家还想了解更多留学资讯,欢迎关注澳际留学网,更多精彩敬请期待。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
本网站(www.aoji.cn,刊载的所有内容,访问者可将本网站提供的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律规定,不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外,将本网站任何内容或服务用于其他用途时,须征得本网站及相关权利人的书面许可,并支付报酬。
本网站内容原作者如不愿意在本网站刊登内容,请及时通知本站,予以删除。