2017新西兰留学：本科双录取解读

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双录取实际上就是有条件录取，即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的国际学生，成绩符合或基本符合大学的入学要求，但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生，为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩（或成绩）的有条件录取。在此定义上的通知书为：学校会发出两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科有条件录取通知书。

随着热潮的高涨，越来越多的中国学生都选择本科“双录取”，希望在完成基础教育(高中)学业后能够去国外接受高质量的教育体系，开拓眼界，体会不同的文化理念。并希望能够有更好的就业机会及未来发展。于是，以严谨的教育体制、优厚的福利措施、宽松的条件、良好的社会治安著称的新西兰成为国人首选的留学国家之一。（）专家提醒，对于中国的留学生，进入新西兰大学学习均需要提供英语成绩(托福或雅思)。但是中国大多数的高中生由于时间的原因，都不可以在第一时间提供出托福或雅思成绩，或所提供的英语成绩根本就达不到新西兰大学的要求。这样，会使众多的家长及学生在申请学校时为之困惑，也同时成为了中国的高中生申请新西兰本科入学的难点。

但是，值得欣慰得的是，新西兰教育体系充分理解到了语言给国际留学生所带来的困扰，更是为了确保教育质量的规范化。现在，新西兰部分大学为了帮助留学生提高语言能力，特别提供了免托福或雅思成绩的有效录取通知书，即上面提到的有条件录取通知书(ConditionalAdmissions)。

选择新西兰本科双录取对学生来说好处如下：

1、从移民角度来看，签证官希望看到的是被新西兰各省教育部承认的院校发放的有专业录取的正规通知书，以证明学生出国的动机和目的的确是去留学。同时证明学生的留学是一个长期的计划，读完语言后会继续攻读本科学位，而不是找工作或者从事与学习无关的事情。并且，作为母语为非英语国家的学生来说，极少数能够符合大学专业课录取的条件，从而也就反映出新西兰本科双录取的重要性。

2、学生在语言中心学习时，可以有针对性的加强所修专业课一些相关知识的累积，为将来专业课的学习做好前期的准备工作。学生在提高自己语言的同时，还可以有机会跟国际学生多接触，学习不同的文化知识，了解不同的风土人情。

3、学生在新西兰学习语言优于在国内学习语言。语言的学习，最主要的是环境，在一个英语环境里学习语言，和在一个上课英文下课中文的环境中学习语言，那是不可同日而语的。当然学以致用更是很重要的环节。可以确定，在必备的语言环境中，学生英文水平的增长是突飞猛进的，一般通过几个月的学习就可以达到进入专业课的要求了。

4、从时间角度考虑，新西兰双录取院校的语言中心大都可以在每年的1、5、9月都入学，许多在高考后成绩不理想的学生能够及时拿到新西兰名校的门票，顺利进入到下一年度的本科学习。

5、最重要的一点，学习语言也是学生一个适应和缓冲的过程，学生初到异国进行学习会觉得不适应，包括学习方式、生活习俗等，因为没有专业课的压力，（）家建议，可以利用学习语言的时间来调整。不至于直接进入专业课学习时，为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。

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