2017澳大利亚留学：音乐治疗师—灵魂的工程师

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什么是音乐治疗?

音乐治疗。利用音乐能对人体产生生理和心理的作用、自觉地运用音乐来治疗疾病的一种方法。属于应用心理学范畴。自古以来，人类就知道音乐能影响人的精神状态，并有助于治疗某些疾病。这在中国的《乐记》、印度的《乐舞论》、欧洲的《圣经》、毕达哥拉斯的一些著述以及埃及等国的有关音乐著作中都有记载。后来的中外医术也常提到音乐对疾病的治疗作用。音乐对人体生理和心理影响的科学研究始于19世纪，至20世纪40年代，现代音乐疗法逐渐兴起，到了70年代，逐步得到实际运用。目前音乐疗法主要用于治疗功能性障碍、心身和大脑障碍、神经官能症、精神病和病态癖好等疾病。此外，它也作为治疗某些疾病的辅助手段。

()专家介绍说音乐治疗主要有感受式和主动式两种。听音乐是感受式疗法的重点。它能在病人心理上产生自我调整的作用，或让病人去领悟因接触音乐而产生的各种反应等。主动式疗法是让病人参与音乐活动，即让病人同治疗者一起在音乐伴奏下演唱或即兴表演，或演奏各种乐器，或边唱边奏。这时，治疗人员有意识地利用音乐来激发病人的才智，或使病人与周围人建立正常关系，帮助病人恢复某些遭受损害的机能。

从事现代音乐治疗活动要求治疗人员受过音乐和音乐治疗的专业教育及心理学、精神分析学和医学等学科的教育。从70年代起，欧美一些国家的大学先后开设了四年制的音乐治疗专业。此外，各地也先后出现了一些有关的协会、团体，它们组织学术活动，出版专著和刊物。80年代，中国也有一些医院在这方面进行探索，但作为一门学科，尚未得到广泛认识和深入研究。

音乐治疗学的形成

1890年奥地利医生厉希腾达尔发表了“音乐医生”的观点。音乐的治疗作用正式得到了人们的关注。系统而理论的对音乐治疗的临床价值进行研究始于二十世纪之后。

1944年和1946年，在美国密西根州立大学和堪萨斯大学先后建立了专门的音乐治疗课程来训练专业音乐治疗师。1950年，美国率先成立了音乐疗法协会(NAMT)标志着音乐治疗学作为一门新兴的学科由此诞生了。

在此之后，音乐治疗学发展到了许多不同的领域：包括儿童的音乐治疗、精神病的音乐治疗、心理和行为障碍的音乐治疗、老年病的音乐治疗、生理疾病的音乐治疗、残障儿童的音乐治疗等等。

()专家了解到迄今为止世界上已有45个国家150所大学开设了音乐治疗教育专业。

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