2017新西兰的教育　学生的压力相比国内的要小

要缴交的费用
　　
　　 学生每年要交的固定费用是赞助和活动费。其中赞助是每个学生一样的，每年140元；活动费因年级而异，1－2年级45元，3－6年级60元。也就是说，最多就是200元可以读一年。这200元，你可以选择开学的时候一次过付清，也可以选择按学期分期支付。更有甚者，如果你中途入学，学校还会帮你把这些费用分摊到星期，绝对不会多收你。
　　
　　 学校每2年会举行露营的活动，让孩子尝试过集体生活。虽然说叫露营，但是他们也不住在野外，而是在一些露营基地里居中、活动。露营的时间长短，取决了孩子的年级。到6年级的大哥哥、大姐姐，就可以去露营一个星期了。由于去的地方比较远，所以需要租车接送、支付给基地的住宿及食物的费用等，这么多的费用，60元的活动费当然负担不了，所以家长需要另外支付。一般来说，这样去一个星期的露营，需要支付150元左右。
　　
　　 那么学校是怎么筹集资金呢？除了学校董事会的捐助，学校怎么向学生家长寻求其他的赞助呢？我现在给大家介绍一下常见的“抢钱”方式。
　　
　　 卖巧克力 每年，学校都会组织一次卖巧克力的活动。每个学生（如果家里有其他兄弟姐妹在本校读书，则最大的孩子）都会拿到20块90克装的吉百利巧克力，作为售卖的商品，由学生以每块2元的价格，向其亲戚、朋友或邻居兜售。学生在学期末前把巧克力卖完，并把售卖的收入40元上交学校，学校扣除巧克力厂商的费用后，剩余的金额拨入学校经费。我姨甥移民过来的第一年，兴高采烈地在家附近挨家挨户兜售巧克力，当他捧着一堆硬币回家，然后说：赚2元也不是这么容易的，要说很多话。让孩子明白“钱不是这么容易赚”，这个思想不知道是不是此次活动的主要目的，但是也起到了这样的效果。不过这样兜售巧克力的方法在国内估计行不通。
　　
　　 卖娱乐消费指南 这本娱乐消费指南，其实是一些商家的折扣券，装订成一本厚厚的书，包括各种各样的商店、食肆、娱乐场所，从卖雪糕的小商店，到麦当劳、肯德基、咖啡厅，到高级旋转餐厅或者保龄球馆、电影院，应有尽有。折扣 优惠包括买一送一，或者单次在某餐厅消费满一定金额，可以享受全单7.5折的优惠等。这本折扣书向家长兜售的价格是60元，50元归出版商，10元归学校。而实际上，这本书确实是物超所值，因为在某餐厅消费满35元，就可以享受7.5折。不像国内的某些餐厅，名义上说打折，但是酒水跟海鲜不在打折之列，真正能省的价钱没多少。因此，这个折扣书，一般情况下使用4、5次已经能收回成本，再用下去，就达到真正的省钱目的。因此购买者众多。
　　
　　 学校的筹款嘉年华 这种嘉年华每年举行一次，一般都在周末举行。每个高年级的学生，都需交一个蛋糕回去，可以是父母自己在家烤的，也可以是在商店购买。这两、三百个蛋糕，就在嘉年华里面以每个4－6元出售，老实话，这样的兜售虽然赚不了多少钱，但是可以拉进学校与家长的距离。说是嘉年华，怎么可以缺少玩的项目呢？于是就有面部彩绘，跳舞机等游戏。而众多游戏中，最瞩目的就是泼水游戏。游戏是这样玩的：某人在凳子上坐好，他的头顶放一个水桶，水桶里装满水，孩子在离他5米左右的地方，用网球打那个水桶，如果打中，水桶的水就全部淋到凳子上的人的身上。那么谁坐在凳子上呢？原来校长！这边箱，学生排着长长的队，每人花2元扔一次球，那边箱，校长穿着T恤，沙滩裤，赤着脚，一边跟学生哈哈大笑，一边擦着脸上不断流淌的水。这个摊位的旁边，竖着大大的泼水时间表，你大可以按照这个时间表，看看你的“仇人”什么时候“上班”，来一个“有仇报仇”，淋他一个“落汤鸡”。这样的游戏，国内的小学校长是很少玩的，因为要维护他们校长的架子，这或许就是东西方人的文化差异。

学生在学校还学到什么
　　
　　 这里的学生，每年要重新进行分班，因为这里没有国内的重点班一说，因此每年的学期末，学生会收到一张下年度的同学名单。学校认为每个学生，都应该有机会跟更多的同学相处，而不是小学那么多年，来来去去只有原来的几个好朋友，演变成“小圈子”。 让他们学习跟不同的人相处，也是他们在小学中学到的除了课本之外的另外的知识
　　
　　 他们学到的另外一样，是集体荣誉。这里所说的集体，还包括他们的组。原来是这样的：学校把全校的同学，平均分为4个组，尽量做到每组的人数一样。由于每年换一次班，每个班上代表4个组的人数可能有参差，但是学校在总数上调控成一致。在每个星期的学习中，每个同学的相关表现，都可以获得一定的分数，每个组把这些分数累积，最高分的就是本星期的冠军。一年中取得冠军最多的组，就是年度总冠军。这样的评比比较客观，因为每个班上各个组的成员都有，因此不存在老师的偏袒；而且这个总成绩，是跟全校这么多的班级挂钩，因此评选的结果比较客观、公正。而每个学生都会在课堂上努力争取为自己的小组赢得分数。我个人觉得这个方法比较好，值得学习。
　　
　　 不得不提一下学校的课外兴趣小组，除了球类的小组外，还有话剧、合唱、电视台等。学校每年都会筹办一个由100多个学生参加的话剧表演，然后年底在学校礼堂对外公演3场，一个差不多2个小时的话剧，以5元的价钱对外售票，吸引了附近的大批居民前往观看，真是盛况空前。而电视台，则是教小朋友如何使用手提摄像机摄像，然后把摄到的画面进行编辑。对于学校发生的事情，小记者们还会对校长、老师等进行采访，这些采访的内容会在中午时在每班的小电视上播放，对于小朋友来说，确实是一种全新的体验。
　　
　　 最后，还要再提一下学校对学生的奖励措施。每个班每周都会有3个同学，因为各自的优秀表现获得一张绿色的小奖状，而3个里表现最出色的一位，可以拿到全班的最佳表现奖。这个奖，在每周的校会中颁发，奖品是代表每个班的小奖座一个，可以放在家里一个星期。而在一年中，能够获取5张绿色的小奖状，就可以到学校办公室换取一张更高级别的金色奖状。跟国内一样的是，学校也有一个年终总结会，表彰先进。这个总结会，欢迎家长参加，让家长一起分享孩子的喜悦。总结会上，每个班都会有3名学生获奖，奖项的名称相当于国内的“三好学生”、“学习积极分子”“文明礼貌学生”，而这3名学生的家长，会收到学校打印的邀请信，郑重邀请家长参加总结会。跟国内不同的是，这些表现优异的学生，只是上舞台领取一张大奖状，没有任何实物的奖励。这或许是引导学生对于奖励，应该持有的一个正确态度。当然，总结会除了总结、颁发个人奖励，压轴的项目当然是全年最佳小组的公布，在孩子们的欢呼声中，代表获胜小组的组长高举奖座，向所有同学致敬，感觉就好像参加金曲颁奖典礼一样。
　　
　　
　　 从我介绍的这些方面可以看出，这里学生的压力相对来说比国内的要小，孩子们都是快乐地学习。当然，每个国家的教育制度，都有其优缺点，我们盲目地赞扬别人或者贬低自己，都是不恰当的。只有学习别人的优点，然后反思自己的不足，才会有进步。