关于GPA那些事儿

什么是GPA?

如果说申请文书是决定录取与否的关键，那GPA就是留学申请的一个门槛。

GPA的算法

不同的学校GPA算法不同，有的无需你自己计算，学校的系统会自动帮助你算。但是大多数的学校都让你直接把算好的GPA填入网申表格中，然后上传成绩单的扫描件。因此，常规做法就是在大三成绩出来以后让学校教务处帮你算好4.0标准的GPA，然后标注出自己的专业排名以及班级排名(如果排名不具有优势那就不要展现了)，最后交与院系盖公章。这个扫描件要在填写网申的阶段上传。

GPA的考察意图

学习能力

学习态度

专业知识功底

通识知识的掌握

UK和US在GPA上的差异

与英国不同(英国名校几乎是成绩决定申请，软件方面的优势再优秀如果GPA和雅思不过关那也无济于事，而且英国很多学校十分注重学生的本科背景--211，985以及排名)，美国研究生的申请GPA并不是硬性的，有个别的其他方面很优秀但是GPA因为一些特殊原因没有达到平均申请水平，但是也被破格录取。但是实话实说，这样的人属于少数，而且除非自己有哪一方面特别突出，如果有这个自信，也许会有奇迹发生，但也凭运气，要看同一批申请者都是什么水平。

US不同排名下的GPA水平

美国TOP 100的学校对申请者的GPA要求一般为3.0，但是TOP50的学校虽然官网上是minimum3.0，但因为每年的申请者都很多，也很优秀，所以一般均分大多都在3.5左右，TOP20的更是有3.6、3.8的情况。

Eg:往年有一个新闻专业的申请到了西北大学的IMC-整合营销项目，她的GPA就是3.8，重本毕业，IBT108，GRE324--相当于GMAT700+，那还是2年前的案例，至于2016是什么情况，我们谁都不知道，只能片面的做个参考。

US看重GPA什么？

美国大学之间的评分体制和录取要求也有差异，因此没有一个绝对的统一标准。

有的网申中会出现Major GPA和Overall GPA这样的字眼，这表明学校不仅看重你的总体成绩，也看重你的专业课成绩。

另外，美国大学相对看重后两年的成绩，有的学校在网申中会出现Last 2 years GPA这样的字眼，这表明学校在考察你的学习是不是不断进步的。

GPA提升方案

刷分任务艰巨：毛邓集中3天封闭式，多与老师沟通交流，目标分数90+。思修optional(毛邓理论这样的通识必修课只考了78分，这绝对不是学习能力，而是学习态度的问题。所以你好好回顾，由于没有复习和敷衍了事的课程，自己统计一下，然后从中挑选出权重较高的进行重考)。

课堂积极表现：大三下学期出勤率必须是100%，不能缺堂。因为出勤分数也占30%左右的比例，其中白送的分数不能丢掉一分。尽量坐在前排，选取一个固定的位置，方便老师跟你进行眼神交流，增加熟悉感，加深印象。

专业课程积累：市场营销课程建议选择旁听，因为你的刷分任务艰巨，如果选修有可能分散你的备考精力。旁听不是让你坐在那傻听，要把老师课上推荐的书籍、提到的人物、企业的案例全部记下来，自己去了解和消化，做到真正能明白市场营销理论在商业市场上的应用。然后随即写下一些心得体会以备后期文书写作使用。(这可能是体现你marketing学术积累的最实际可行的方案，因为后期marketing论文发表和项目实践对于你来说，实施起来有难度)

老师关系维护：

课下多给老师发邮件，邮件的目的——

1. 体现课程兴趣，加深老师好感——在时机成熟后再隐约地透露你要出国的信息，不要直接说，那样会让任课老师比较反感，觉得你有利可图。

2. 获取有效资源——论文发表的渠道;研究项目的参与;企业实习机会

3. 潜在推荐人——商科推荐信一般在3封，2封学术，1封实习单位。所以在前期和老师们都处好关系，保持联络，后期的推荐信撰写内容不仅真实有效而且网申推荐信的确认也有保障。

4. GPA较低的有力证明：和老师混熟了，我们可以在RL中以老师的名义说明你某一门成绩低的原因，这样能为你赢得回旋的余地。

排名记录弥补GPA不足：中国不同的大学严苛程度不一样，因此你可以把自己的排名记下来，并提供可靠的依据证明这个排名是真实的。或许学校看到你的排名，也会酌情放松低于其余申请者的平均GPA.