悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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对于有意参加小托福考试的孩纸而言,第一件事儿,一定是对小托福“从头到脚、从里到外”地彻底了解一遍!那么,到了今天,各位对小托福掌握到何种程度了?今天的文章,小编准备了小托福考试内容的资讯,你是否都清楚啦?
小托福考试内容:
1.听力
小托福测试了学生在以英语为媒介的环境中的英语听力水平,包括三种能力:
(1)基本的与人交流的听力。
(2)以指导为目的的听力。
(3)以学术为目的的听力。
2.语言形式和含义
在以英语语言为媒介的环境中发展英语的能力时,交流能力例如听和读是最基本和最重要的。然而,对于国际学生来说,像语法和词汇这种能力也十分重要。这些提升技能并不止步于学好他们本身的重要性,更在于他们帮助提升我们的交流能力。在发展这些技能时,重要的是学生不应该只关注形式,而应该把英语的形式作为一项创造各式各样文本含义的工具。学生应该能够识别语法要素和正确的词条,即那些用一系列不同句法和文本表达合适含义的语法和词条(例如,基于语法和更高层的讲座)。他们需要认识这些以学校为背景的一系列文本的形式和内容(例如,信息的,小册子,广告,学生作文等)。
3.阅读理解
小托福考试评估了在英语媒介的环境中学生的阅读理解能力,包括两项基本阅读形式:
(1)阅读和理解学术文章的能力。 学生需要阅读和理解一系列体裁的跨越各个学科领域(例如,艺术,人文,科学和社会科学)的学术文章(例如,说明文,传记,议论文,散文)。 他们需要阅读不同难度水平的文本,尤其包括那些在英语环境课堂上使用的。 在读这些文本时,学生要理解大意和主要的论据信息来做出推断,并且理解核心词汇(不管来自于以前的知识还是文本)以及文本内部的紧密联系(例如,句子之间暗示性的联系)。
(2)阅读并理解非学术性文章。 尽管学术性文章已经英语语言方面的挑战,但学生也必须能阅读非学术性文章。包括通信方面的(例如电邮和信件),日志,学生著作以及一些更短一些的文章(例如,小册子,广告,时间计划等). 在读非学术性文章时,学生必须解释能够阐释学术性文章的理解细节,也要明白非学术文章的一些显著特征。(例如,一些习语的频繁使用)
看完了内容,今天的文章就全部结束了?!不!澳际还准备了一份高分考生的备考心得:
1.首先小托福考试是一个全面综合测试的过程,我们同学不管在任一模块的基础把握上都要深入复习总结和把握。尤其对自己来说比较难的部分,下足功夫在里面,深入深出,做到这些我们同学才能以全面的综合水平去迎战考试中的综合试题,有把握有希望拿到高分。
2.不管是小托福听力、语言形式及含义或者阅读题都离不开词汇,词汇的积累方法很多,同学们要按照自己所能快速熟悉并且掌握的方法去实行,积累词汇的关键在于以基础、高频的词汇作为主要复习内容,由易及难,由浅及深,层层推进层层把握,做到这点,对于词汇上的难点我们同学便可以完全掌握。
3.在平时的训练中,同学们除了发现自己的错误并且及时改正,还需要计划一个时间来复习自己做过的但是错误了的的题型,及时复习可以增加我们的更深层次印象,还有在做模拟试题的时候同学们要严格按照时间的分配来做习题,严格的时间才能提高我们做题的客观性和严谨性。
关于小托福考试的信息到这里就全部结束了!在上面的文章中,澳际小编主要就小托福考试内容,为备考生们进行解读,希望可以给首战小托福的同学们带来帮助!想了解更多小托福资讯?想知道别人是如何准备的?关注澳际教育官方微信:jiaoyu,你会收获想要的!
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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