悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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什么是IB课程?IB课程学习规划如何制定?这是每个IB考生都应该思考的问题。制订好的IB课程学习规划有助于提高分数成绩。下面澳际小编教您如何制订IB课程学习规划。因人而异,仅供参考:
知道什么是IB课程,就要试着总结学习方法。每学完一章自己梳理本章的知识脉络,总是从框架高度来把握知识。比如,经济学微观部分分为*节;每节的具体内容是什么;在demand and supply里面有几个关键知识点等。我们的最终目的,就是为了应对最终的IB考试。
自己一定做个基本的知识梳理。这样不但不会增加学生学习知识的负担,反倒把以前零零散散的东西都归置的整整齐齐,不容易忘记,而且知道是如何来,如何去的。
学生把以前学习的零散的东西从“只见树木,不见森林”的境界过渡到“见到森林”的俯瞰高度。知识点掌握了,就需要实战演习了。怎么演戏,做题呗!
找出题目的异同点。
这个时候已经是涉及到考试了,为了用最有效率的手段拿高分。建议每个学生自己建立一个错题本!让孩子自己建立一个错题本,错题库,说起来容易,但是做起来,坚持下去就不容易了,这个是需要有毅力的。
为什么建立错题本?错过一次的,你还想再错第二次,第三次吗?答案肯定是否定的。
怎么使用错题本?把每次错的题目归类放到一个位置,这个本子最好是活页的。比如9月的数学考试我错了2个题,一个是probability,一个是series,我就把这两个题抄下来,把答案写下来(只写答案,步骤不要写了),反复做几次,找到你为什么错。10月的数学考试在probability方面,我又错了,我就把这两个试题进行对比分析,它们相似之处是什么?差异之处在哪儿?这个题该怎么解?11月的数学考试,如果你的probability还错,你把这三个题进行对比分析,找相似和差异之处。据我们的经验,3次之后你再次出错的概率是不到1%
知识点有体系了,习题也练习过了,对知识的把握更为准确了。这个时候,学生就进入了“既见树木,又见森林”的角度。详细描述下,何时算是进入了这种境界。看到一个题,甚至再难的题,几秒钟之内,一定能准确判断出它是哪章,哪节的内容,考的是哪个知识点;如果是选择题,能迅速用口算或简单笔算,在1分钟内搞定。如果是大题,需要几步能出结果,脑子里应该有个大概判断。如果你已经到达了此种境界,恭喜您!您的IB考试肯定能靠7分了!
知道什么是IB课程,就应该详细的制订课程规划。一个好的规划可以让我们快速掌握知识学习方法。有计划,有目的的完成每一步,最终达到理想的成绩。以上就是IB课程学习规划细则。同学们在备考IB的过程中,可以参考以上信息。更重要的是找到适合自己的方式方法。如果有更多IB考试等问题,欢迎资讯澳际留学专家。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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