ib课程体系全方位解读.

　　对于初次接触ib课程的童鞋来讲，第一件事是要对这一考试课程进行一番彻底的了解。因此，在今天的文章中，澳际留学小编从ib课程本身出发，准备了ib课程体系、ib课程特色、ib课程考试规定等常识性信息，还请同学们能够仔细阅读。

　　1)ib课程简介

　　ib课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称ib课程)。他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。

　　ib高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。ib课程不以世界任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此ib课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

　　2)ib课程体系

　　ib课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加ib文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level).所选六门课中，三门必须是高级课程。

　　第一组：语言，学生的母语学习。

　　第二组：语言，母语以外的其他现代语。

　　第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。

　　第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。

　　第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。

　　第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。

　　3)ib课程的特色

　　ib课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：

　　01)创新、行动和服务(CAS)，此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。

　　02)知识理论(TOK),知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

　　03)撰写论文(An Extended Essay)，ib课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

　　4)ib课程考试规定

　　学生在完成两年ib课程学习后，将在高中时二年级的5月份进行ib的最终成绩考时，7月份得到考试成绩。ib每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOKCAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK,CAS和论文成绩通过的学生，即可取得ib国际文凭(International Baccalaureate Diploma).

　　以前只在国际学校开设的ib课程，现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。在中国除了北京、上海的国际学校开设了外，一些国内私立学习也已经开设或正是引进。但有一点值得注意的是，对于想去美国念大学的学生，ib课程的成绩和ib文凭只是美国大学，特别是顶尖大学录取学生的参考值，不是必要的。申请美国大学还是要有SAT(act)成绩和托福成绩。

　　如想获得更多更详细的关于ib课程的信息，可想下列地址索取：

　　ibO瑞士总部

　　Organisation du Baccalaureat International

　　Route des Morillons 15

　　1218 Grand-Saconnex

　　Geneva

　　Switzerland

　　Tel:41 22 791 77 40

　　Fax:41 22 791 02 77

　　Email:IHBO@ibo.orgwww.aoji.cn

　　ibO亚太地区总部

　　International baccalaureate Asia/Pacific

　　C/O United World College of S.E, Asia

　　Pasir Panjang, P.O. Box 15

　　Singapore 91121

　　Republic of Singapore

　　Tel:65 776 0249

　　Fax:65 778 5846

　　Email:ibap@ibo.org

　　在美国，荣誉班、ap(ib)课程要比普通班难很多，且拿A也不容易。申请人表为了拿好成绩，而致上容易的普通班课程。招生人员会将你选的课程与你所在高中提供的高中间接加以对比。

　　中国学生虽不能自主选课，但许多学校也有快慢班、特殊班和文理班之分。快班的课程要比慢班的难度大，而文理科班则各有侧重。中国学生在申请大学时，若自己在高中时在特殊班学习也应在申请材料中注明，以突出自己的优势所在。

　　以上就是小编准备的关于ib课程的全部内容了。在今天的文章中，澳际考试小编主要就ib课程体系、特点、考试规定等信息进行了全方位的解读，希望可以帮助大家更进一步的了解ib课程、认识ib课程!更多ib资讯，还请继续关注澳际教育ib课程考试频道!感谢您的阅读!

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