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为何11门科目满分还会被拒,AP考试录取真难琢磨.

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  美国AP考试科目众多,有38 门,很少有人能样样精通。一般能有一半的拿手科目都可以算得上是天才了。然而就有这样一个案例,一个11门课程都考满分的考生被美国名牌大学拒收了,WHAT?这神马情况,考成这样还能被拒收?别急让我们来一探究竟。

  据说有一位人称“AP先生”的一位来自深圳中学的移民学生,他考了11门AP课,门门都得到5分满分。然而,这位“美国高考状元”,却因为没有参加什么课外活动,没有体育才能,没有领导才能,没有参加什么义务工作的经验,结果,被所有的美国最名牌大学拒收。最后,他只进了加州大学洛杉矶分校

  听到这个消息后小编震惊了,语言美国学校不是光看分的,如果你没有什么特长也不爱不参加课外活动,即使你门门科目满分名牌大学也是不会要你的。

  美国的AP考试有点像中国的“高等教育自学考试”,因为考的全都是美国大学二年级程度的公共课的科目内容。AP课程的管理全国统一考试是由美国大学理事会(CollegeBoard)负责的。美国大学理事会并不是一个公家的机构,而是一个非牟利的私人机构。除了负责AP考试以外,也负责SAT的考试。

  美国的AP课程设置的初衷,是在高中提供大学程度的课程,让学有余力的高中生可以挑战自己,学更多的东西。同时,也让美国的大学招生人员了解:这个学生能顺利考过大学程度的科目,说明有能力在大学继续深造。SAT和ACT的考试,都是希望通过考试来预测学生是否将来有足够的能力在大学深造的,因此称为“潜质预测考试”。但是,美国的高考则是实实在在考查学生是否掌握了大学程度的知识。假如真正学习大学程度的东西都学得来,那些“预测性”的考试如SAT之类就显得没有那么重要了,这也是为什么AP考试能称为“美国高考”的最重要原因。

  美国的大学跟高中的上课方式是非常不同的。美国的高中生假如选了某一门课,每天都要上,每天都有作业要写。但是,美国的大学生选了某一门课,大部分是不要天天上课的。比如三个学分的课,一个星期就上三次课。

  然而,AP课是大学程度的课。假如学生在大学修《大学生物学》,每星期上三次课。可是,在中学修AP生物,内容完全一样,每星期却要上五次课,花的时间要比大学生多很多。美国的大学课程,学生要花很多时间做课外的阅读和研究的,因此才不会天天都上课。可是,在高中,学生必须天天上课,而课外的阅读和研究一点都没少,所以,高中生修AP课,花的时间要多很多,平均每天每门课要花三小时左右,除非你是天才,过目不忘。(其实AP课就是为天才设置的)假如一个学生选修了三门AP课,每天就得花上8、9个小时来阅读,研究,写作业,这根本就是无法做到的。

  在美国的高中选修AP课程,除了在五月份面临参加全国统考的压力以外,还要面对平时成绩的压力。美国的大学不是根据学生一次考试的成绩来决定录取与否的,录取的一个重要标准是学生读过的所有课的平时成绩。一门课的平时成绩,是按照学生的课堂作业,考试测验,研究项目作业,家庭作业等综合评分的。假如一个学生考试测验成绩很高,可是研究项目成绩低,也不能得到该门课的好成绩。因为AP课是大学程度的课,老师是按照要求大学生的标准来要求高中生,没有达到标准的人,平时成绩就会被拉下来。而平时成绩一低,大学就有可能不录取了。所以,AP课是一门双刃剑:既可以增加进入大学的资格和资本,又能伤害进大学的机会。

  AP课的考试,5分为最高,3分和4分都属于及格,但是2分以下就不及格。得到及格分数,除了可以在申请大学的时候增加自身的竞争力,还有机会在入读大学以后凭AP科目的通过分数免修某些大学的科目,达到省钱省时间的目的。然而,并不是所有美国的大学都可以让学生凭AP考试分数免修该科的课,不同大学对于AP科目的规定是不一样的,学生们必须了解清楚。但是,肯定的一点就是:作为美国高考,AP课的考试成绩,已经被所有大学作为录取的重要参考条件之一了。

  美国高校把AP 成绩作为高校录取的一个条件之一,但并不是说只看成绩,这也就决定了你需要门门成绩优秀,但也需要有特长,需要经常参与课外活动。美国大学对考生的要求还真是多呢,这也怪不得美国总是能出一些优秀的社会型人才了。

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