悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 全齐了 日语指示代词的使用方法.
代词,是日语备考生最常用到的词种之一,不仅如此,它还是日语学习中的一个难点!而小编为了帮助日语能力考试备考生们攻克这一难点,特地搜集了日语指示代词的各种用法。下面,就跟着澳际一起瞧瞧这指示代词到底该如何使用?
日语指示代词如何使用呢?下面澳际专门为日语学习生们准备了一些资讯,希望大家可以认真瞧一瞧:
基本用法
1)名词性质的指示代词与助词结合,在句中可充当主语、宾语、补语等成分。
例
これは図書館の本です。这是图书馆的书。
2)连体词性质的指示代词在句中直接修饰体言,充当定语。
例
その話、僕には信じがたいなぁ。这话,我可不相信。
3)在日语能力考试中副词性质的指示代词在句中可直接充当状语成分。
例
やり方が悪かったから、こんなになったのです。由于做法不好所以才变成这个样子。
指示代词「こ」「そ」「あ」
1)指示离讲话人和听话人都近的事物时用「こ」。
例
甲:これは何の新聞ですか。这是什么报纸?
乙:この新聞ですか。これは日本の読売新聞です。这份报纸么?这是日本的《读卖新闻》。
2)指示离讲话人近听话人远的事物时用「こ」,反之用「そ」。
例
甲:これは誰の鞄ですか。这是谁的包。
乙:それはわたしのです。那是我的。
3)两个人站在一起,指示离稍远一点的事物时用「そ」。
例
そこを見て。そこに眼鏡があるでしょう。それを持ってきて。你看那里,那不是有副眼镜吗?你把它拿过来。
4)指示离讲话人和听话人都远的事物时用「あ」。
例
甲:あの花は桜の花ですか。那是樱花吗?
乙:いや、あれは桃の花ですよ。不,那是桃花。
5)当表示讲话人认为和自己关系大的,自己或对方刚说过的,或者自己下面就要说的事物时,用「こ」。
例
これは大切なことだから、よく覚えておいてください。这很重要,要牢记。
6)讲话人在讲述不是和对方共同经历过的事情时,用「そ」。
例
私は去年日本へ行ってきました。この本はその時買ったもです。我去年去了一趟日本。这本书就是那次去日本的时候买的。
7)讲话人与对方共同经历,双方都了解熟悉的事物用「あ」。
例
甲:「吾輩は猫である」を読みました。我读了《我是猫》。
乙:ああ、あれは面白い小説ですね。啊,那是一本很有意思的小说。
日语指示代词的使用方法,各位学会了没?以上,就是澳际教育小编想与日语学习生们分享的全部资讯啦,希望可以帮助大家更好地准备日语能力考试!如想了解其他日语资讯,还请继续关注澳际教育日语频道!感谢阅读!
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