GMAT高分征战五次经验之谈.

　　因为很多人写信问我详细的GMAT考试准备方法，我想虽然我不是一次就考好的大牛，但是或许因为考了五次，对GMAT的题型跟作答技巧上有一些心得，在此将我过去一年来的准备方法跟各位分享一下。我的英文程度尚可，但是AT却因为方法一开始不对而效果很差……

　　因为很多人写信问我详细的GMAT考试准备方法，我想虽然我不是一次就考好的大牛，但是或许因为考了五次，对GMAT的题型跟作答技巧上有一些心得，在此将我过去一年来的准备方法跟各位分享一下。我的英文程度尚可，但是AT却因为方法一开始不对而效果很差，也希望大家多多讨论交流，少走一点冤枉路。

　　语法SC： 真的!OG绝对是圣经。当我跟一些考友讨论到OG，很多人的感觉是已经熟到不行了，连答案都被起来了，帮助的效果很差。前者我相信，毕竟上过美加十二周的课，加上老莫一题一题的讲解，很难对答案没有印象，就算没有刻意去记答案，也会知道这题的考点是在考什么。

　　可是当我去考第一次的AT时，兵拜如山倒，大部分原因是死在SC? 为什么? 因为遇到全新的题目，你根本不知道错误 考点落在哪里? 五个选项要一一比对，如果画线部分再长一点，根本很难在时间内找出错误。 因此，方法只有一个，就是：

　　回归句意

　　找出念起来很顺，很合理的句子。

　　这个想法乍听之下很抽象，到底要如何去落实呢?其实就是OG的解释。这一点也是我跟老莫持不同意见的地方。老莫常常很得意的说，他的技巧快，OG的解释啰唆复杂。问题是，那些解释才是问题的重点啊!! 就像OG的259题：

　　Five fledgling sea eagles lt their nests in western Scotland this summer, bringing to 34 the number of wild birds successfully raised since transplants ... rom Norway began in 1975.

　　(A) bringing

　　...

　　(E) and brought

　　老莫一直说选A是为了简洁，但是更重要的观念是，“分词代替连接词---是为了修饰前一个动词”, 这边的bring有修饰lt的作用，也有同时发生的意思，这在OG里头的解释有说，但是如果你忽略掉OG的解释，就损失这个很宝贵的一个观念了! 这也是为什么OG的另外一题OG#71，S1+V1 and then take turn, 其中的take turn 不可以改分词的原因，因为这两者是独立分开，有时间顺序的两个动作(由then可以知道, 解释第一句也有写)，并不是V2修饰V1的关系，所以当然不可以改分词。可是老莫都没有说，只是立了一道规则，“有 then 不可以改分词”这样的说法即使多做三百题考古题，还是会让你在观念上混淆。

　　所以，重点就是，务必熟读OG的每一个句子，每一个解释，除了正确选项以外，为什么其它的选项错，ETS痛恨或是偏好哪种写法，都可以清楚的从解释上得知，<然后做总结>。譬如说，你会发现ETS很讨厌With +S+Ved/Ving 的写法，虽然不是绝对，但是几乎都错，ETS比较喜欢起一个完整的结构，例如Because S+V, 去取代以上的选项。在CD上，每次只要遇到有争议，大牛们总是用word去搜寻电子文件的OG题目跟解释，寻找关键词，来一一回答有争议的新题目或是修辞讨论。这样的作法绝对是正确且很有帮助的。老实说，这样的念法很慢，也很辛苦，但是却很清楚，你彷佛在上一场精彩的修辞课，并且会从不同的题目中相互印证。 但是在准备的过程中，切记要准备一本笔记本，随时记录自己的心得跟语法总结!!老莫整理的什么四十条必杀都是基本的，每个人都应该准备自己的语法总结。 像我的修辞笔记，扣掉老莫的，都还有密密麻麻的十多页，我自己分了很多类，每一类都写满了一张A4, 其中包括：

　　错误句法 (提醒看到就删) ：in every two years, have twice the likelihood that, etc

　　赘词：potential +possible, etc

　　惯用句法-背：A has three times the size of B

　　动词注意事项：permit, try, allow, & 禁止类动词 后面绝对不加that !!!

　　而且随着越念越多，笔记的分类也越多，但是观念就越来越清楚，举例来说，我自己整理的三种混淆句型：

　　S1+be + V1ed and S2 +be+ V2ed 正常句

　　S1+be + V1ed, S2+ V2ed------------亚瑟国王的棺材 分词代替连加词, 省略 and

　　S1+be + V1ed and S2+ V2ed--------and前后be动词一样，省略后者, 省略be

　　以上都是你熟读全部的OG后，才能自己整理的心得笔记，可是却可以举一反三，一辈子忘不了。

　　当你语法的整理很清楚后，而且你可以熟记一些常用的惯用法，接下来才能挑战句意。一般来说，AT现在的考试用句意都可以删掉三个以上的选项，剩下的两个就是比较惯用法，或是平衡。 其实可以说，现在的考试用句意跟平衡几乎可以解决80%以上的题目。问题是只要句意看不懂，要能够正确的平衡就变的很困难了。

　　我第三次考试跟前两次间格了五个月，由于复习的过程当中加入了许多新的教材，所以SC考古题便很久没碰。所以当我重新开始做考古题时，我发现我早忘了哪一题是考什么, 也忘了答案是啥?每一题对我来说都很陌生, 但是却是因为这样无心插柳，让我开始回归句意, 开始试着去找出顺的句子, 结果发现错率居然比以前作的还要少, 也发现句意才是王道的解法, 使的我在第三次考试的成绩又比前两次都好 希望这个心得可以帮助大家!!

　　CR: 就像很多人说的，其实就是在考阅读，或是是因为念工科的关系。一般来说，我念完题目以后，还没看答案脑中就会出现他不合理的原因或是解释，然后直接去五个选项中选我脑中的答案。对于逻辑我实在没有很好的方法，就是培养大量阅读的习惯了!

　　RC: 对我来说RC并不会很困难，因为只要文章能够念懂，其实现在ETS的题目并不会很刁;何况正式考试之中，常常都是三短一长、一篇三到四题不等。如果能想办法念懂文章，阅读往往是赚时间，加快速度的最佳题目，加上有JJ的帮忙，要能够抓住一题的中心思想相对的容易很多。在这里蛮建议大家多看JJ，如果行有余力，还可以多看前几个月的，因为阅读出老题目标机率非常大，只要遇到就算赚到了。

　　关于阅读速度：我一开始也是不快，但是记多练习。练习方法就像之前所说过的，不要拿time或是经济学人练习，因为生字太多，写法跟ETS的短文式结构大相径庭。老实说：GMAT考古 + GRE考古 + OG，已经有快两百篇了。像我一天做四篇都要做快两个月，个人认为拿这些来练习，帮助已经很大了。行有余力去念课外书籍固然很好，但是没时间的话就谨守这些教材吧。CD上都有这两百多篇合并的电子文件，大家可以去下载来练习速度，10~12分钟一篇能做完六题，我想这样的速度就很棒了。现在机考的难度，确实有比考古题简单很多，所以当你可以适应又长又难的考古题，遇上机考的题目你就会偷笑了。

　　解题方面：徐文意的阅读课是蛮有帮助的，虽然我没有用上他的选择性阅读，做NOTE时间也实在不够，但是就如她所说的“重点就在于关键词”，只要出现关键词，那就是考点，这非常正确。尤其考主题题，关键词更是告诉你这篇文章其中心思想转折的钥匙。关于这一方面，ChaseDream网站GMAT阅读区的“小安阅读心经”已经是公认的阅读方法圣经，也建议大家去下载参考。

　　数学Math：就像很多网友说的一样，拿50或是51真的是运气决定，我每次考试都是在考前五天，开始做CD上面当月的JJ，一天五十题，大概作个三百题左右。　考前一天再把自己认为的难题再做一次，每次考试时大概都会遇到三分之一以上是JJ，这个帮助很大，因为可以帮助你省下时间对付真正没看过的难题，而且CD上都有详解。如果真的看不懂，尤其是DS，建议你背起来吧，考试遇到时就直接选了!这次考试能拿到51真的是运气好。其余我觉得如果JJ看熟50应该是没有问题的。

　　以上就是我的一些笨鸟慢飞的的读书方法，很慢，但是很扎实。尤其当我看到许多牛人，每一个都是这样苦过来的，更让我坚信我这样的方法会奏效，鼓励大家　当失意挫折时，不妨多看看CD的文章，看看许多越挫越勇的大牛跟他们的心路历程，会更有启发;读书遇到问题时，也多来CD问问题，看看别人的讨论，那些都是高手的回答，对你的AT观念会更有帮助。