GMAT词汇实用记忆技巧盘点(一).

　　想要顺利通过GMAT考试，考生必须具备庞大的GMAT词汇量，但目前很多考生都没能掌握GMAT词汇的记忆技巧，严重的影响了GMAT词汇的记忆效果，并导致最终的GMAT考试成绩不够理想。GMAT词汇的记忆技巧有那些呢?下文将会详细说明。

　　对于要参加GMAT等考试的同学来说，背诵高级词汇是一件很让人心烦的事情。这些考试动辄就要背上上万个词汇，给很多同学肩上增加了沉重的负担。与四六级词汇可以死记硬背不同，高级词汇以其数量大，难度高的特点，对背诵者提出了更高的要求，而是否掌握正确的背诵方法就成为能否攻克高级词汇关的关键。笔者在上海澳际学校开设高级词汇班四年，对高级词汇的背诵方法有一定的研究，这里就和同学们做一个初步的探讨。

　　从宏观上来看，笔者认为，高级词汇的背诵方法可以分为如下几大类：

　　一. 助记法

　　1. 词根词缀法

　　对于每个要攻克高级词汇关的同学来说，词根词缀法是个最基本也是最有效的方法。当你的词汇量达到5000以上后要想词汇量有个更大的突破，就必须学习相当的词根词缀。最常见的需要我们掌握的词根大约有100多个，比如spic,spect这个词根，它表示看的意思，那么它就可以衍生出如下单词：

　　aspect→a+spect(看) →看到的东西→n. 方面

　　circumspect→cricum(圈)+spect(看) →绕着圈看→adj. 小心谨慎的

　　conspectus→con(一起)+spect(看)+us→大家一起看的东西→n. 大纲

　　conspicuous→con(一起)+spic(看)+uous→大家一起来看→adj. 显著的

　　expectant→ex(向外)+pect(看)+ant→向外看出去→adj. 期待的

　　introspection→intro(向内)+spect(看)+ion→向里面看→n. 内省

　　perspective→per(全部)+spect+(看)ive→全部都能看的→adj. 透视的

　　prospective→pro(向前)+spect(看)+ive→往前看的→adj. 期望的

　　perspicacious→per(全部)+spic(看)+acious(多) →全部看的东西比较多→adj. 洞察力强的

　　retrospect→retro(回来)+spect(看) →回头看→v. 回顾

　　spectacle→spect(看)+acle→看到的场面→n. 壮观的场面

　　spectator→spect(看)+ator(人) →看的人→n. 观众

　　spectrum→spect(看)+rum→看的东西→n. 光谱

　　可见，词根词缀法的好处就在于，掌握了一个词根就可以背出一串单词，而且记忆得非常巩固，事半功倍。

　　2. 典故法

　　英语中有很多词是来自于一个典故的，这个典故可以是一个人名，一个地名或是其他故事，掌握了这个典故就可以帮助你更好地背诵这个单词的精确含义。

　　比如高端词汇中有个词maverick，这个词有两层含义，一层是未打烙印的小牛，一层是违背传统的人，看似这两层含义毫无关系，其实它们都是来自于一个典故。在美国的德州有一个牧场主，此君行事喜欢特立独行，违背传统，别人喜欢往东他却偏要往西，别人往南他却偏要往北。而当时的德州有个不成文的规矩，每个牧场主都要在自己的牛羊身上打一个烙印，比如说这头牛属于David就在上面打个David，这头羊属于Jacky就在上面打个Jacky，这样如果牛羊走失了一看烙印就知道它属于谁了。但Maverick就偏偏不在自己牛羊身上打烙印，而且他对众宣布，我的牛羊是不打烙印的，这样别的牧场主就非打烙印不可了，因为如果你不打烙印，你的牛羊就归Maverick所有了，可见Maverick是个看似离经叛道而其实具有大智慧的人。而这个词也就相应的有了这么两层含义。

　　下面我们再深入分析下这个词。这个词从感情色彩来看，是个褒义词还是贬义词呢?很多同学乍听词义，可能会觉得是贬义词，其实它还是带有褒义色彩的。因为在美国，只有违背传统了并且获得巨大成功的人，才可以叫做maverick。比如我们澳际的创始人俞敏洪老师，他从北大辞去副教授的职位而出来办了澳际，直到把它做到上市公司，可以说他就是个maverick。再如美国的Bill Gates，他当时是在哈佛大学读的本科，哈佛乃是全世界学生心中的圣地，但Gates却毅然从哈佛大学退学，出来办了微软公司，可以说，Gates也是个Maverick，如果他继续留在哈佛，即使他拿了哈佛的博士，也没有今天的微软了。所以美国人根深蒂固地认为，只有你的想法和做法与众不同，你才可以相应地获得超越于平凡人的成绩。分析了这个单词的典故后，就可以更好地把握这个词的内涵和精髓了。

　　3. 拆分法

　　这个方法顾名思义就是说，把一个词按某种易于背诵的方法拆分开，从而把这个词给记住。这个方法固然不象词根词缀法这么基本有效，但是只要使用得当还是很有用的。下面就举几个例子：

　　比如adamant这个词，意思为坚定的，我们可以把这个词拆解为三部分：a(一只)+dam(大坝)+ant(蚂蚁) →一只站在大坝上的蚂蚁，虽然说风浪很大，但它依然屹立不到，自然就有坚定的感觉了。再如charisma这个词，意思是具有领导魅力的，可以把它拆解为cha(=china中国)+ris(=rise升起)+ma(mao毛泽东)，意思即为中国升起了毛泽东，毛主席自然就是个具有领袖魅力的人物，而这个词也就相应地记住了。还有个经典的单词morose，意思是郁闷的，心情不佳的，你就可以把这个词拆分为mo(谐音为没有)+rose(玫瑰花) →没有玫瑰花，试想下2.14情人节，你是个男生无人可送玫瑰花，你是个女生没人送你玫瑰花，只能一个人躲在寝室里面背单词，自然就是郁闷的了。

　　4. 谐音法

　　谐音法就是根据这个词的读音，与这个词的词义联系起来，从而相应地把这个词给记住。

　　比如有个词stubborn，意思是“顽固的”，你可以把这个词记为“死，大，笨，”，又死又大又苯的人自然就有顽固的感觉了。再譬如morbid，意思是“病态的，不正常的”，你可以读为“毛病的”，就马上记住了。还有个词pest就更好背了，读音为“拍死它”，马上就可以联想到它的词义“害虫”。

　　拆分法和联想法还可以结合起来使用，有时候会收到很好的效果。比如有个词chaos，意思是混乱的，你就可以理解成为chao(吵)+s(死)=吵死→混乱的。

　　当然用这个方法大家也不要走火入魔，很多同学觉得谐音法很好玩，就每个词都用这个方法去套，这显然是很不合适的，很多词很难用谐音就不要强求，可以改用其他办法。

　　以上详细介绍了GMAT词汇的几种常见的记忆技巧，考生可以据此作为参考，在平时的GMAT考试备考工作中熟练掌握GMAT词汇的记忆方法，从而稳步提升GMAT词汇量。 相关链接：

1.GMAT考试基础提升：词汇

2.两次GMAT考试的提升经验分享(二)

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