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在GMAT语法的复习中,考生也会遇到各种不同的语法难点让考生无比地头疼,尤其是当这些难点又是GMAT语法题的考察重点时更是让人感到心烦。澳际小编在此请出名师为大家讲解GMAT考试语法复习的难点。
难点一:
对一些基本语法知识的生疏。毋庸置疑,英语表达有一些固定的结构,比如:Itisestimated(believed,thought)that;todosth。istodosth。一些固定词组的搭配如 accommodationtosth。,beliin,both。。。and等,这些是我们学习英语表达的基础,掌握它们只能靠记忆。而很多准备 GMAT的商业人士,因为长期不用而忘记这些用法,从而不可避免地影响GMAT改错的学习。
难点二:
GMAT考试中的GMAT语法规则与通常我们所学的,甚至一些专业语法书籍的规则不尽相同。所以如果我们用已有的语法知识去解按新规则设计的题目,不可避免地会产生一些困惑。在中学课本中,我们曾学过“which”可指代前面整个句子的用法,例如:Heworkedinthisfieldforseveralyears,whichcontributedtohislatersuccess。在此句中,which指前面整个句子,但在GMAT考试看来,which不能指代前面整个句子,因而此句话是错误的。又比如:中学语法课本说过,that引导宾语从句时,that可省可不省;而GMAT语法则认为,that一般不可省。诸如此类的问题还有很多。在碰到此类问题时,若你马上摒弃以前的旧思想,以 GMAT语法的要求去调整你已有的语法规则,那么你可能不会有太大的困惑。而若你试图通过查阅更全、更厚的语法书去证明你原有的语法知识是错的,而GMAT语法是正确的话,你最后会发觉你的这些时间、精力的耗费都是徒劳的,因为往往查阅的结果只会使你确信,你原有的相关知识是对的。
难点三:
不能有效地把握句子的重心。在GMAT语法改错中,几乎所有的题干都是复合句。每一个复合句都有一个主要信息和一个或几个附属信息。在英语表达中,主要信息必定要用一个完整的句子来表达,而次要信息则会采用从句、分词短语或独立结构来表述。如:Watchingnewsontelevision,wehadourdinner。在这个简单的复合句中,Wehadourdinner是句子的主要信息,而从属信息是Watchingnewsontelevision(采用分词形式,表主句的伴随状况)。对于这样一个正确的句子,ETS经常会采用主次颠倒和主次不分的手法对此句进行修改,制造出两个干扰项: (B)Havingourdinner,wewatchednewsontelevision(C)Wehadourdinnerandwatchednewsontelevision。 (B)为主次颠倒(C)为主次不分。由于我们母语汉语中并无类似现象,且由于中英文表达上的差异性,经常就会导致GMAT考生认为三个句子的意思都是一样的,从而面对不知该选哪一个的困惑。
难点四:
未能体会GMAT考试的改错真谛。准确地说,GMAT语法题的改错除了改正语法错误之外,更强调表达的有效性和简洁性。这一点既是GMAT与TOEFL的不同之处,又是GMAT语法大大难于TOEFL语法的关键之所在。因为ETS经常对同一句意用二道三个语法上正确,但表达上有差异的选项干扰你的思路。如: (A)Hewasabsentbecausehewasill。(B)Hewasabsentforthereasonthathewasill。这两种表达在语法上都正确,但为什么GMAT考试中选A而不选B呢?其原因就在于表达的简洁性和有效性上,because比forthereasonthat简洁,所以选A。对于此点的不充分理解部分来源于我们有一个先入为主的观念,认为改错就一定只是针对语法现象,类似于TOEFL。同时,也由于我们在英语学习中缺乏这样的训练造就的。因为,一般非英语专业的学生很少有writing课。即使有,老师只会告诉你同一意思可以用几个句型来表达,但从来不会要求你去辨别哪个是最简洁的,表达上是最有效的。
关于GMAT考试语法的难点名师就为大家总结到这里。GMAT语法的复习中考生一定要首先把握好最基本的语法知识,然后再说对难点的学习和理解。GMAT语法题考生要尽量做真题,从真题中寻找语法的常考点和易错点。
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