GMAT逻辑题分类讲解.

　　很多的培训可以会将GMAT逻辑题分为weaken/support/evaluation/explanation…等各种题型分类讲解，再把选项分为若干种：无关性，找他因反对，补足条件支持…方法不但繁琐，而且往往适用范围比较小，听完之后对于解题帮助不大，而本文通过将模拟好，中，差三类考生来对GMAT逻辑分类讲解，希望能帮到大家。

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　　GWD1-Q29:

　　Smithtown University’s fund-raisers succeeded in getting donations from 80 percent of the potential donors they contacted. This success rate, exceptionally high for university fund-raisers, does not indicate that they were doing a good job. On the contrary, since the people most likely to donate are those who have donated in the past, good fund-raisers constantly try less-likely prospects in an fort to expand the donor base. The high success rate shows insufficient canvassing fort.

　　Which of the following, if true, provides more support for the argument?

　　A. Smithtown University’s fund-raisers were successful in their contacts with potential donors who had never given bore about as frequently as were fund-raisers for other universities in their contacts with such people.

　　B. This year the average size of the donations to Smithtown University from new donors when the university’s fund-raisers had contacted was larger than the average size of donations from donors who had given to the university bore.

　　C. This year most of the donations that came to Smithtown University from people who had previously donated to it were made without the university’s fund-raisers having made any contact with the donors.

　　D. The majority of the donations that fund-raisers succeeded in getting for Smithtown University this year were from donors who had never given to the university bore.

　　E. More than half of the money raised by Smithtown University’s fund-raisers came from donors who had never previously donated to the university.

　　Answer:

　　下面我们模拟好，中，差三种程度的考生，在第一次做题时的状态，给予方法讲解

　　差的理解程度的做法：(CET-6级及格水平)

　　首先，读问题。

　　Which of the following, if true, provides more support for the argument?

　　判断是演绎类下到上的题目(即已知结论问原因的)，问题问的是支持“那个”(the表示特指)结论，找到文章末句The high success rate shows insufficient canvassing fort.“那个” (the表示特指)高成功率和努力不努力的关系。再回原文找“那个”高成功率指的是什么，倒着往前扫，发现第一句中提到这个成功率是指S大学的fund-raisers获得了80%的捐助在他们接触的潜在捐助人中。

　　原来的文章化简为fund-raisers成功率高不高和努力不努力的关系。

　　接下来，化简选项。

　　因为很多句子一遍是读不懂的，只保留自己水平下能看懂的部分，发现：A提到fund-raisers，没有说努力不努力。B也提到fund-raisers，也没有说努力不努力。C提到了fund-raisers，有没有说努力呢?having made any contact with the donors似乎与努力有关系，先保留。D和E也都是提到fund-raisers，没有说努力不努力。

　　逻辑要求的是客观性，只要原文没有直接说“和其他学校比”，“捐款的size”，“没捐过的人”，“超过一半的钱”和“努力”是有关系的，我们就认为没有关系。

　　到此，5个选项只剩下一个了，选C。

　　中等理解程度的做法：

　　能高分通过CET-6的或者托福已经80分左右的学生可以读出更多的信息，这钟程度的学生怎么解题呢?

　　首先，原文可以基本看懂。

　　S大学的fund-raisers成功获得捐款从80%的潜在donors他们接触的。这个高成功率，。。。，不表示他们做了好工作。相反，因为人们最倾向去捐赠的是那些之前已经捐赠过的人，好的fund-raisers试更少可能性在一个努力去扩张捐赠基地。高成功率表明不足的什么努力(canvassing不认识，跳过去)。

　　化简下来是“高的捐款成功”与“努力不努力”的关系。

　　接下来，浏览选项：

　　A，S大学的fund-raisers成功在他们接触与潜在donors，那些从来没捐过的，S的接触频率和其他学校的fund-raisers接触这帮人的频率是一样的

　　化简后：S与其他学校fund-raisers的比较

　　B，今年平均大小关于捐赠给S大学从新donors当S大学的fund-raisers已经接触过的，这个规模是大于平均大小关于捐赠来自之前捐过的。

　　化简后：没捐过的规模和捐过的规模的比较

　　C，今年绝大部分捐赠，这些捐赠来到S大学从人们，什么人呢，那些之前已经捐过给S大学，今年绝大部分捐赠被做没有S大学的fund-raisers已经做过任何接触与这帮人。

　　化简后：捐赠来自捐过的人，S的fund-raisers啥也没干。

　　D，绝大部分捐赠，fund-raisers成功获得给S大学今年，这些捐赠是来自与donors之前没有捐过的。

　　化简后，与C选项相反，捐赠来自没捐过的人。

　　E，超过一半的钱募集被S大学的fund-raisers来自donors，什么donors呢，那些之前没有捐过的。

　　化简后，钱的多少和没捐过的人。

　　可以先把AB去掉，与CDE相比，离原文的议题远了些。剩下的CDE中，可以先去掉E，因为钱的规模和努力又远了，剩余的C和D刚好相反，经过比较，与原文关系最近的是D。

　　可见，虽然英语程度提高不少，但是因为看懂的内容多，信息量很大，且不说考场上紧张，就是一个不小心看岔或者记错也是有的，不得不反复读才行。这样下来，时间依次很紧张，没有2分钟是下不来的。

　　好的理解下的做法：

　　与中等理解接近，就是阅读速度更快，在句子理解上更全面，生词更少，这样的考生通常已经有托福100分以上的水平。他们做题的过程与中等的相似。也许一遍就能读出来，但是因为所有题目和选项的信息都读出来了，很容易前后混淆，加入自己的主观想法，很容易最后纠结于选项之中，就算勉强做出来，依然也是一身汗!

　　通过这种GMAT逻辑分类讲解，我们发现：第一种情况占考生的大多数，约2/3以上，依据这样“单薄”以致“寒酸”的理解，已经可以做题了。第二种中等程度理解的考生，约有20%左右，希望能“读懂”原文心里才踏实，往往容易的题目做的比较顺手，紧张的时候，时间不够碰到了难题就会犯晕。最后一种优秀考生，只有极少数学生，和美国本土学生可以达到。