悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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你是否还在为GMAT逻辑备考在烦恼呢?澳际小编来告诉你整整的精华所在吧,希望对大家备考GMAT考试有所帮助。
第一部分:GMAT逻辑讲义
一、 归纳题:从上到下(从原文到答案)
① 读题 1) 注意条件句,如if, as long as等,例 第二册P203 (20)
2) 注意有没有否绝对化词,如only,any,no, solely等
3) 注意有没有数学上的等式、不等式关系或比例(percent, proportion)
等, 例第二册第二册P117 ⒂、 P126⒆、 P169(1)、P248(14)
② 判断答案的原则:(1) 答案中不能出现原文中没有的新概念(包括新的动词、形容词
名词等,但是需要同义词的出现)
(2) 若原文在某一信息点上没有绝对化概念,那么答案中也没 有
(3) 不能出现新的比较
(4) 答案不能和原文信息相违背。
例题:第二册P115⑽ P116⑾ P123⑼ P126⒅
③ 推导结构
例题 第二册P122 ④, 讲义section 1(19题)
2)理解命题及常用表达(这一知识点需要好好把握,不仅仅在归纳题中有用, 在逻辑 描述题中,逻辑结构一致性,对上文最好的批评等问法中 都出现) 原命题和逆否命题为等价命题,逆命题和否命题为等价命题
(A→B+C, 逆否命题为~B/~C→~A), (A+B→C, 则其逆否命题为~C →~A/~B)
II. unless :=if not 即 not A unless B表达为 A→B
A unless B表达为非A→B
only if: A only if B表达为A→B
if only: A if only B表达为B→A
A is necessary to B: B→A
二、Weaken 和Support演绎题型(从下到上,即从答案到原文)
weaken support
Reasoning
Premise(前提),Conclusion(结论),Reasoning(推理过程,前提到结论的思维 变迁)
演绎题所面临的是一个“待评价的推理”,也就是从前提到结论的这个推理是否能够
成立我是不知道的,我需要对它进行评价。根据问题的不同问法,确定不同的解题态度
,问支持,就找一个选项说它可能对,问反对,找一个选项说它不一定对,问假设考虑
使结论成立需要什么,哪一个是使其成立的一个必要条件。
1.如何正确理解weaken , support
① 支持:(support),将答案放在论据和结论之间,对原文推理或者结论有支持作用就可
以, 所以既可非充分又可非必要
② 驳斥:(weaken),将答案放在论据和结论之间,对原文推理或者结论有驳斥作用就
可以, 所以也是既可非充分又可非必要
③ 如何理解充分和必要
1.充分:所谓充分条件就是仅有这条件就足以带来结果,不需考虑别的条件了。
它是谁成立,谁一定也成立,比如A→B, 如果A成立,那么一定有B
2.必要:所谓必要条件就是没有这个条件结果一定不对。
2.前因后果结构
推理中的前提和结论在大多数情况下用因果关系来表示,根据因果关系中的结果成立
不成立我们分为两种逻辑结构,前因后果结果和Causal Explanations结构,以后讲的答
案方向点区别并不大,但是我们为了利于理解进行这个分类
前因后果结构表示: (A——B)
从这个原因是否能够得到这个结果?(注意because, since, for等原因引导词 )
这个方法是否能够达到这个目的?(注意by引导方法,To的不定式引导目的)
从这个条件是否能够得到这个结论?(注意if,when, as long as等引导条件 )
★注意上面的结果、结论到底能不能够成立,目的到底能不能够达到,还不确定 .
驳斥、支持方向:
A方法可行, P122(7)
A-B之间 P113(3)、P116(12)
A之外因素的影响B P113(2)、P123(11)
直接对B说 讲义Section 1第4题
GMAT逻辑备考精华就介绍到这里,大家可以有选择性的学习,最后预祝大家都能在GMAT考试中取得佳绩。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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