如何培养GMAT考试逻辑做题感.

　　GMAT逻辑要完成的好，做体感是必不可少的。很多考生反映GMAT考试中就属GMAT逻辑难度大，是因为考生还没有形成完整的做题感，考生在做题时没有题感就没有做题的灵感。澳际小编在此为考生讲讲如何培养GMAT考试逻辑的做题感。

　　1.Weaken--求异

　　2.Support--求同

　　所谓求同、求异就是在GMAT逻辑中，答案和原文的一致或不一致，而不是答案中谁与谁一致或不一致，它要求既不要考虑原文的因果之间为什么会如此，也不要考虑答案中因果之间为什么会如此，更不可考虑此答案是如何使得对原文有支持或驳斥作用的，而仅仅辨认在答案满足和原文有关时是保持和原文一致还是不一致，这一点往往对于难题来讲，特别还仅仅剩下两个选项需要辨别的时候，更为有用。

　　例：“因为这儿有个人，所以蚂蚁有两条腿。”对这一论证的支持或驳斥不应考虑为什么人和蚂蚁有关，而只考虑在答案中说有人或说蚂蚁两条腿的情况下，找其相同或不同就可以了，如“相邻近处没有人，蚂蚁也有两条腿”，在满足说蚂蚁有两条腿时说的是没有人，和上边论述不一致，因此可weaken同理说“在邻近处没有人，蚂蚁也就无两条腿”就有support作用，你所需做的仅仅是寻找相同或不同点，仅此而已，大家可由第三册上P1②P2(9) P3(12)P5(20) P28③⑤　P29(12)(15)　P46⑥　P47⑩(13)等题去理解weaken，由第二册上P30(11)P31(20)P45④　P48(15)等理解support。

　　最后读题

　　GMAT考试改为机考后，GMAT逻辑试题长度明显增加，对此除提高阅读能力外(不是阅读技巧)，主要要做训练看对一段话中在仅读一遍的情况下，究竟哪句话为结论，然后看出和结论相关的直接原因是什么，最后次要地看出和直接原因相关的性质点中，原文提出过什么就可以了，但对于“归纳”题型只能学会一边读一边思考原文的层次是什么，脑中将层次留下，无其他好方法。

　　上述就是小编对GMAT考试逻辑做题感的培养讲解。GMAT逻辑有些难度，考生在备战GMAT逻辑试题时要对自己有一个清晰的认识，多培养自己的逻辑题感，这样在上手GMAT逻辑试题时就不会感觉那么陌生了。

　　澳际六步曲服务第一步“留学规划”从留学人群的需求出发，我们还提出了“关注就业，重视职业生涯规划”的服务理念，这让我们在分析每个申请人的具体背景和申请目标，制作切实可行的策划方案的同时，必须确保申请结果无论从目前还是长远来看都是最优选择。

　　澳际“留学规划”具体服务项目如下：

　　1. 帮助申请人制定申请目标

　　2. 根据申请目标，分析申请人背景优劣势

　　3. 制定各项出国考试时间规划

　　4. 针对目标专业和目前背景，确定专业相关成绩提升，选修课以及辅修专业方案

　　5. 制定学术、研究背景提升计划

　　6. 制定实习工作计划，指导制作实习简历，提供面试辅导

　　7. 制定社会活动方案及国际文化交流计划

　　8. 制定名校/奖学金申请方案

　　9. 初步选定推荐人，指导申请人联系合适的推荐人

　　10. 制定适合申请人的个性化《教育规划方案》