2017GMAT考试逻辑题应该怎么做.

　　一、GMAT考试的做题步骤

　　GMAT考试是考决策的。那么看看一个平常的决策你会怎么做出呢?

　　假设你要买一个笔记本电脑。我们第一步是摄取信息，也许你会在搜索引擎中去搜索，找身边买过笔记本的朋友问问他们用的感想等等;第二部对初步方案评价，比如有 5个厂商的笔记本电脑跳了出来，有的标价2 万元，有的标价 1 万元，有 1 个标价 8 千元，有 2 个标价4000 元。我的预算是 4000 元，那么我只考虑那 2 个标价 4000 元的。在这里，预算是一个原则问题，不符合原则的选项我们直接排除掉。最后一步是做最后的决定，都是 4000 元，都可以承受了，可能我更想要一个大点的屏幕，或者好点的CPU，我对比下这两个厂商的电脑的屏幕和CPU，就按照可以我的偏好选择一个笔记本来购买了。所以，做题的步骤简而言之就是一个摄取信息，评价初选方案，对比最终决定的过程。这是一个先排除然后对比选取最佳的方法。

　　在这个方法中，摄取关键信息，排除违背原则的方案，对比方案中的差异是关键。

　　对做题步骤来说，逻辑、阅读、语法都是一样，首先是读取题目的关键信息(原文的描述和选项中都有)，然后是对各选项进行评价，排除掉基本上不会对的选项，然后把正确概率较大的选项进行比较，从他们的差异中以一定的偏好选取一个正确概率最大的选项。

　　二、逻辑部分的具体做题方法

　　接下来我们先熟悉下逻辑方法的理论基础。

　　1、重心重合论

　　首先我们要说的是重心重合论。在逻辑这个部分，最关键的信息是原文和选项的重心。

　　问题的重要性要相对较弱，问题提供了要求选项的方向和原文结论的方向是要一致还是相反的信息，有些时候我们甚至不用去看问题可以直接选出正确答案。重心重合论的内容是原文的重心我们可以概括出来，这是本题逻辑讨论的范畴，选项我们也能概括出一个重心，选项的重心只有和原文总结的重心重合，或者选项的重心没有超出本题的逻辑范畴，此选项才是有关选项。

　　(1)Nearly one in three subscribers to Financial Forecaster is a millionaire, and over half are in top management.Shouldn’tyousubscribetoFinancialForecasternow? (原文部分)

　　A reader who is neither a millionaire nor in top management would be most likely to act inaccordance with the advertisement’s suggestion if he or she drew which of the followingquestionableconclusionsinvited by theadvertisement? (问题)

　　(A) Among finance-related periodicals. Financial Forecaster provides the most detailed financialinformation.(选项一)

　　(B)Topmanagers cannot dotheirjobs properlywithoutreadingFinancialForecaster.(选项二)

　　(C) The advertisement is placed where those who will be likely to read it are millionaires.(选项三)

　　(D) The subscribers mentioned were helped to become millionaires or join top management by reading Financial Forecaster.(选项四)

　　(E) Only those who will in fact become millionaires, or at least top managers, will read the advertisement.(选项五)

　　重心重合论的要点是：一定是从原文出发，原文的重心划定了题目的逻辑范畴，选项谈论的逻辑对象不能超出此逻辑范畴，而不是从选项出发思考选项跟原文的逻辑关系。原文部分的重心我们可以概括为两类，类比论证或者XY 对 MN 的影响，选项的重心这两部分也有不同，重心重合论是我们最重要的方法，在接下来的章节会进行更详细的阐述。在逻辑部分的做题上，重心重合论用于第一步和第二步。

　　2、逻辑对子论

　　逻辑对子论用于分辨两个有关的选项。在初级阶段，我们只有在出现了两个及以上的有关选项的时候才考虑逻辑对子理论，在把这个理论熟练掌握后，可以用来直接排除选项。逻辑对子论的内容是，如果原文的描述应该归结为此对子中的一个，选项必须描述同一个才可能是正确选项，描述对子中的另一个的必定是错误选项。了解这些最基本、最常见的 GMAT考试的逻辑概念，从这个角度去了解、分析GMAT逻辑，对我们的备考有很大的帮助。

　　a.主观和客观。

　　GMAT 逻辑都是客观描述的，所以可以确定所有原文都归为客观。但是选项却有主观性描述的选项。比如 I am aware,(我知道)，Mygoalis (我的目标是)，Ihaven’t forseen(我没预测到)，等都是常见的主观描述标志词。主观性的描述了人的一种情感或者设想的选项一定

　　是错误选项。正确的答案只能是一个客观的事实。要特别指出的人，当事人的说法应该被认为是客观事实。比如调查一个公司辞职的原因，那些已经辞职了的前员工说他们的辞职原因的时候，应该被认为是客观描述。

　　b.相对和绝对。

　　这个对子很容易理解，一般来说，GMAT 的逻辑描述都是相对的一种描述，不会轻易做出绝对化的描述或者结论，所以绝对化的选项通常是错的。比如 Any，Primary，Completely等都是常见的绝对化描述标志词，only不算绝对化描述，而是强调了没有不行的意思。要特别指出的是，如果原文在绝对化的描述的时候，选项也要绝对化的描述，才是正确的(已有过此类考题)。

　　c.支出和收入。

　　在 GMAT 的逻辑讨论中，钱是一个很重要的讨论对象，原文的重心是不是在谈论钱我们要关注。原文在讨论支出的时候，选项讨论收入的话那就是无关选项，讨论支出的才是有关选项。支出和收入只有在钱的总量这个点上才有交集，通常是无逻辑关系的。

　　d.横比和纵比。

　　在牵涉到比较类的问题时，比较的方式是很重要的。横比是不同的对象在同一时间进行比较，纵比是同一对象在不同的时间进行比较。横比才能说明不同事物对同一个被影响对象有不同的影响，纵比只能说明时间对被影响对象的影响。

　　e.数字和比例。

　　在 GMAT 逻辑中经常讨论到数字和比例。Number、Amount 之类表达数字的概念，跟Rate、Proportion 之类表达比例的词的逻辑意思是完全不同的。但是要注意的是，比例是数字除以另外一个数字得来，1/3 就是 1 除以 3，所以原文如果出现了两组以上的数字，选项中谈比例很可能是有关系的，但是从比例推论数字通常非常困难(除非知道 100%的基准是谁，这点GMAT还没有考过)。

　　f.定性和定量。

　　这是比较难的一个逻辑对子。定性就是用一个形容词去修饰一个名词，定量就是比较大小或者赋予某物一个数字。我举一个例子，我们想说“小明是一个好人”，我们在用“好”这个形容词修饰小明，这就是在对小明进行定性。“小明是他们宿舍最好的一个人”，这是在把小明好的程度和他们宿舍的其他人在进行比较，这就是在定量分析小明的好不好。定性和定量是不可能相互支持的。就像上文，小明是他们宿舍最好的一个人能支持小明是一个好人么?不能，有这样的一个可能性就是他们宿舍的都是坏人，小明只是最不坏的那个。Significant、high等是常见的定性词，凡是出现了具体的数字，“<,=,>”等数学符号，“most”等最高级都是定量。

　　接下来我们要介绍的直接宽泛理论也可以解决分辨选项的问题而且实用简单，逻辑对子可以提供另外一个角度，这二者不冲突而是相互补充的，两者结合当然最好。我在接下来讲解例题的时候会尽量多的给大家讲对子，这是一个逻辑的熏陶，大家可以用直接宽泛论看看是不是同一个答案。具体的如何应用的细节我们会在第三节里面谈到。在逻辑部分的做题上，逻辑对子论主要用于第三步，有时候也可以用于第二步。

　　3、直接宽泛理论

　　这个理论用于分辨两个有关的选项，而且只能用来分辨两个有关的选项。简单的一句话，跟原文的重心距离更小的选项更有关，更有关的选项正确概率更高，我们选择跟原文重心距离最近的选项为正确答案。比如说，取非选项，(原文说如果有 X，Y 就怎样;选项说如果没有X，Y则如何)就是一个距离比较远的，跟原文的描述方向不同，我们把取非选项定义为高风险的有关选项。在别的选项都无关的时候，取非选项可以成为正确答案，在有其他的有关选项的时候，我们不选择取非选项，选择另外的有关选项。在论述的时候，很多论述比较宽泛，比如我说，“这是一次成功的大会”，有的论述比较具体，比如“这个大会的参会人数创历史新高”，论述宽泛的天然比具体的容易成立。在两个以上的有关选项的时候，我们选择描述比较宽泛的选项做为我们的答案。在逻辑部分的做题上，直接宽泛理论用于第三步。

　　我说下以上理论和潜在逻辑的关系。这些理论都来源于潜在逻辑，融合了 GMAT考试的特点，因而准确率是可以保证的。比如重心重合论的不得超越逻范畴，这本身就是逻辑的真谛，因为如果新的逻辑对象要和原来的范畴内的对象发生逻辑关系，一定要增加新的前提才行。逻辑对子本身就是在用最浅显的方式呈现考点，让大家事半功倍的看到题目的出题考点。直接宽泛理论则是用概率的思想来分析选项，和 GMAT 逻辑的出题方式吻合。逻辑终究是逻辑，我们只是用决策的角度和思路来描述逻辑，使得方法更简单、容易操作，从而帮助我们又快又准的做对题。

　　很多同学习惯于以潜在逻辑解决逻辑题目。潜在逻辑真的是从逻辑道理上想通这个问题，比如一个题目讨论的是横比纵比，你如果对这个逻辑上的概念很清楚很明白，这个题目很可能你就能做对。如果潜在逻辑非常好，用潜在逻辑可以解决 GMAT 的逻辑题目，逻辑终究要符合逻辑学的原理。但是用潜在逻辑解决逻辑问题也有一些问题，一是大多数人的潜在逻辑很难包括 GMAT的所有考点，这样就会稳定性差，二是潜在逻辑做题的时候如果想不通，会进入思维黑洞，想不通的会一直想不通，三是每道题的潜在逻辑可能都不同，这样每道题都有自己的一个独特的思考过程，可能会影响做题速度。用潜在逻辑做题相当于每次-14-

　　都要把三角形的内角和等于180 度推导一遍。希望大家就用上面我们已经推导出来而且经过实践检验的定理做题，摒弃潜在逻辑，也不要拿潜在逻辑来验证，因为两方法的本质是一样的，验证只会徒添烦恼。