GMAT写作犯错是谁惹的祸？.

　　考生的GMAT写作部分很容易拉开差距，那么影响大家GMAT写作成绩的因素有哪些呢?除了GMAT写作词汇还有什么呢?遇到GMAT写作问题之后考生不应该得过且过，而是拿出时间来分析纠正，才能为下一次的写作打好基础。接下来，小编带着考生一起来分析一下为什么GMAT写作总是犯错。

　　以下就是GMAT考试中GMAT写作常犯的几种错误，希望对考生GMAT作文日后的纠正错误，提高GMAT写作成绩有帮助。

　　1、表达不一。我们知道文章是思想的载体，而词是这个载体的基本组成要素。没有单词，就无法准确地表达思想。由于所掌握的单词有限，往往使学生感到自己“满腹的心里话不知怎么说”，为了写完一篇400多字的GMAT作文，只能搜肠刮肚，勉强拼凑，结果使思路受到限制，写出来的句子总是不能表达出自己的本来意图，文章主题反倒成了载体的奴隶。为了弥补词汇量的不足，一些学生就把一些熟悉的单词、简单的句子结构重复使用来避免犯错而使文章显得单调、呆板，甚至观点和见解也因此大打折扣。对单词含义的一知半解，使得学生在写作时生搬硬套。把汉语成语硬生生地逐字对译。

　　2、词汇拼写错误。所谓的词汇拼写错误指的是同学们在词汇的写作中，常常的把单词拼写错误。这个就是需要同学们在平时多动手书写记忆GMAT写作词汇。

　　以上是澳际留学小编带来的为什么GMAT写作老犯错误的相关介绍，为大家介绍了GMAT写作犯错的根源，有GMAT词汇和文章思路表达的原因，希望对考生GMAT写作水平以及GMAT写作成绩的提高有帮助!如需了解更多GMAT作文复习情况的内容，欢迎查看澳际教育GMAT考试网站。

　　GMAT金牌一对一

　　想要快速提分，一对一最适合你

　　1一对一会根据你的实际情况制定计划

　　2每天有专职顾问记录你全天的学习进度

　　3授课的时间、地点、形式都非常灵活

　　4一对一授课的吸收率是大班课的5倍

　　5教学更具交流性，课堂上可随时反馈

　　6每学科教师辅导+专门学习顾问+助教

　　数据证明一对一授课的吸收率，是大班课的5倍!

　　澳际标准化GMAT课程教学体系——平均教龄5年以澳际师研发，历经多年GMAT考试实战验证，数据证明一对一授课的吸收率，一对一授课效率是小班授课的2~3倍，是大班课的5倍，最大限度保证学习效果，家长要做的就是放心把孩子交给澳际。