悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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我们在考前备考GMAT写作的目的,就是要提高自己的写作质量,获得GMAT写作高分。不过澳际教育提醒大家:只有内容充实,论证有力的文章才能获得理想的分数,同时还要严格注意避开GMAT写作七宗罪。接下来澳际小编为大家带来GMAT写作内容的正确开展程序,希望对大家的写作备考有帮助。
明确GMAT写作思路
GMAT argument写作侧重的是考生对题干的理解和分析能力,而非是对某一问题的看法或了解程度,所以考生在备考之初要明确的写作目的,然后找到思路拓展的方向,这样才能有重点的进行方法的学习。
在GMAT写作中,如果考生无法全面的表达自己的观点或者看法,是不能取得满意的分数的。在进行GMAT写作之前,先问自己一个问题:“接下来该怎么写?这些内容会对我的主题有什么帮助?这个点为什么重要?”这几个问题直接关系着文章的思路和行文布局,考生想明白这几个问题就能轻松确定文章思路,把控好文章的结构和方向。在练习的时候,请注意观点之间的衔接,不要让它被孤立,并且要注意观点或论点前后的衔接。
掌握GMAT写作七宗罪,论证有力
GMAT写作 Argument逻辑错误可以分为7种,分别是无因果联系、样本不足、错误类比、时地全等、二者择一、可疑调查以及结论无据等,考生在备考时可以按照七宗罪中的逻辑错误类型,有针对性的掌握应对方法,即节省了考试时间,又可以确保逻辑错误的准确性,对于写作效率和写作成绩的提升有很大的帮助作用。
1.无因果联系类错误,主要是指文章中作者所做出的解释和最终的结论没有直接的因果联系,或者是二者毫无联系。
2.样本不足类错误,指题干中给出的论据或例子不充分,逻辑链不完整,不足以说明某个问题,不能支撑作者得出某一结论。
3.错误类比,即把毫不相关的两个事物拿来作比较,并由此得出一些结论。
4.时地全等错误主要是指不利用发展的眼光看待问题,只依靠过去的实例和现在的事实作对比,进而得出结论。
5.非此即彼类错误,从字面意思理解为不是A就是B,且没有其可能性。这类错误显著的特征就是过于片面和偏激。
6.可疑调查类错误,主要是指两个方面。一是文章论据是片面的,不能完全保证可以推导出结论;二是文章的调查来源不清楚,没有实质性的根据。
7.结论无据类错误,是指作者的结论是毫无根据的,没有能推导出结果的前提,也就是说结论是凭空出现的。
优化Argument 文章布局
要想获得GMAT写作高分,考生除了要充实文章的内容,学习必要的写作技巧,还要注意文章布局的规范化,只有结构清晰,内容充实的文章才能够获得高分。对于GMAT写作整体结构来说,考生要注意满足以下几点:
1. 文章开头结尾是否齐整。
2. 文章段落间的过渡是否流畅自然。
3. 是否使用了足够的承接词汇和短语,诸如for example, first, further等。
4. 每个段落的中心内容是否清晰明确。
5. 文章各段落内容是否围绕主题合理展开。
以上就是今天澳际教育为大家带来的GMAT写作的全部内容,主要为大家分享的是GMAT写作高分获得方法,考生备考GMAT写要明确写作思路、避开GMAT写作七宗罪、优化布局,更多相关资讯澳际小编会持续为大家送上,祝大家早日梦圆名校。
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