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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置： 首页> 新闻列表> 找准特点 巧做GMAT逻辑题（加强题型）.
1、架桥：补充T24 人均电视机/呆在家里—>得病低，加强：the more , the more
2、A方法可行(说明措施的前提或原因 AB型)
费费135-59 为了有confidence, 学校必须少发honor,—>加强：现在的学生不如以前的好
OG-RC-08-45 组织CW工会时出现了一种新策略—>加强：影响组织CW的因素在之前被忽略
3、not + weaken
4、直接支持：事实性加强(AB型 / BA型)
OG82 结论:地震是原因—>直接举证说原因(地震的表现：XX年以前的东西找得到,之后的找不到)
OG189 节后死亡比节前多，所以will 可以延缓死亡—>举例说明will可以延缓死亡
OG184 前提：some disruption (注意是单数一次) + 1148年有一次灾难. 结论：CB完成于1148年。加强：11世纪只有一次灾难(与灾难的持续时间及完成CB的速度无关)
加强：(一)直接说有这个原因就有这个现象;(二)对比加强：有这个原因与没有这个原因的现象/结果比较
费费135-9 内耳静，眼睛动，易sick, 结论：conflict info 导致sick。对比加强：有conflict 比没conflict更容易得病
费费135-75 广告商不在黄色杂志上做广告—>道德的力量。对比加强：在黄色杂志上做广告比不做广告收入要高的情况下，广告商都没做广告
GWD3-9 结论：因为LOGO提醒经济能力强，所以小费多;加强：看见信用卡LOGO，提醒经济能力差—>少付小费(或者：相同的人，看到LOGO时给的比没看到LOGO时给的要多)
费费135-15逆否命题加强：“不严重就不治”与“potential harmful的病就不要用dinitely harmful的method去治”是一个意思
Amy GUO 经验： 16年 案例：4272 擅长：美国,澳洲,亚洲,欧洲
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