解读GMAT考试阅读三要素原则.

　　GMAT阅读的复习中，考生需要注意一下其中的三个要素，这三个要素对GMAT阅读理解的复习至关重要，考生若是能够完全理解了就会对GMAT阅读有更进一步的认识。澳际小编在此为考生解读GMAT考试阅读三要素原则。

　　在GMAT考试中阅读部分考什么?在当前的GMAT计算机化考试(简称机考)中，verbal部分是阅读、语法和逻辑三种题型搀杂到一起穿插出现的。虽然机考随机出题导致每次出现几篇文章、几长几短、几个阅读题等等都不是固定的，但是现在考试中阅读部分的基本模式一般是：4篇文章，两长两短，长文章有4道题，短文章有3道题，一共14道题。

　　GMAT阅读理解的文章类型很全面，可以说除了文学艺术以外，其他的都有。主要分三大类。首先是社会科学，重点是美国历史和弱势群体(包括女性、黑人、印第安人和其他外国移民)。第二大类是自然科学，重点是生命科学(宏观的和微观的都有，微观达到分子层次)。最后是与经济、管理和商业有关的文章，简称为经济类。

　　三要素原则

　　第一遍通读GMAT阅读理解的原文时应注意读哪些要点呢?尽管考生不可能看懂每句话，但是有三点是必须看出的：

　　1)文章属于哪种套路结构类型。

　　2)作者主要叙述对象(FOCUS)，如A人、B动物、C元素。

　　3)作者对他所叙述的对象持或正、或负的大致评价。

　　此三点，无论读到哪里，考生都要始终清楚，否则没有一道题能保证自己做对。

　　做题时找原文语言重现的原则

　　尤其是解具体细节题时，必须做到此点。因为，GMAT考试中G阻阅读的一个大难点就是：选项间的混淆程度很深。所以，必须要把原文中相应的叙述找出来，看哪个选项是对原文的精确改写，是则为正确，否则为错误。不能凭印象做题，因为选项间的差异有时候可能就微小到一个介词、连词、冠词或语气词上，很细微。更不能完全信任自己的知识背景，因为美国的学术观点(尤其文科)和我国有很大差异，说得夸张些，有时，考生的社会科学常识、背景太多，反而会有害。

　　现场阅读时，除了已经确定下来的主题句之外，一般不要反复琢磨，精解每一句话。这个原则听起来很容易做到。可在实践中，考生往往不由自主地去试图读懂每句话、每个细节，在较难处不惜花费大量的时间，反复阅读。这也是多年以来受中国英语教学弊病影响的结果。我国大、中学校的英语课，往往重精读精讲，轻大量阅读训练;重句子语法;分析，轻全文把握训练，这就使广大考生不敢在紧张的考试中放弃掉一些无用的内容。其实，很多细节是再读多少遍也没有完全精解的可能的，而这时，极其珍贵的考场时间却被浪费了。

　　在现场，不要耽溺于一两个词汇、词组的含义猜测，耽溺于对一两句话语法结构的分析。此点实际上是上一点的一个具体化特例。在复杂的GMAT阅读文章中，生词、词组比比皆是，长达数行的复杂句也屡见不鲜。若把时间放在词语猜测和句法分析之上，必将因小失大，严重地拖慢现场阅读的速度。须知G阻的阅读考试与其他题型的要求不完全一样，其他考题(如填空、逻辑)对每句话的要求很高，几乎必须读懂才能做题。而阅读试题的出题者不敢指望你在现场时间的理解精确度，所以，出题以主题、态度当然也要加上一些细节做调料出难题，提高错误率。但这样的细节是防不胜防的，你不能因为一个不知从何处冒出的难题而彻底放慢速度，大读细节。所以，在现场做阅读理解部分时，就应采取与解GRE填空逻辑和GMAT语法不同的思路。遇到生词、词组和奇难结构的句子，要敢于毅然决然地一掠而过，同时可以在心中用合理性原则推知它们的大致含义。

　　有关GMAT考试阅读的三要素小编就为大家讲解到这。GMAT阅读的这三个要素是考生备战阅读时不可缺少的复习要点，对GMAT阅读理解的掌握也有重要意义，希望大家都能理解。

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