GMAT阅读三大能力对考生的挑战.

　　从历年的考试来看，GMAT阅读部分得高分是比较艰难的，这是我国学生的劣势，所以同学们要到美国读研，一定要把GMAT考试阅读部分这个制高点给占领，我们应该具备GMAT考试阅读的能力。

　　总的来说，GMAT考试阅读能力分为语言基础能力，文章阅读能力和解题能力3大类能力。语言基础能力分为词汇和长难句2大能力，文章阅读能力分为理解句间关系，段落分层，段落关系，文章整体能力4大能力，解题能力分为题干阅读，选项定位，原文的准确改写以及排除错误选项3大能力，一共9小类能力。

　　语言能力：

　　单词：GMAT所要求的单词量基本与托福相当，8000单词量足够，但是需要补充一些数学专业词汇，推荐《GMAT高频核心词汇》这本书，以动词及动词短语为主，其次为形容词，副词，最后是名词。

　　长难句：GMAT阅读文章是经过缩写的，所以文章中必然会出现一些长难句，所以这个能力也是必不可少的，推荐选择《杨鹏长难句》或者《GRE长难句图解与精析》任何一本进行训练，每天坚持练习20个长难句，进行详细分析，包括翻译和语法结构。

　　文章阅读能力：

　　段落分层：GMAT文章较短，最长350字，有的文章只有一段话。但是，这并不等于一篇文章只有一个层次，学会给文章分层可以帮助学生更好地理解文章结构，目前GMAT文章常见的文章结构有3种：观点-观点型;现象-现象型;现象-解释型。

　　句间关系和段落关系：不管是句子与句子之间的关系，还是段落和段落之间的关系，我们都只分成顺承和转折两种，学会利用文章里面的逻辑连接词去判断关系，比如however，similarly等，每读下一句都思考这句话的功能以及这句话与上句话之间的关系。但是要注意在GMAT文章中有假转折这种情况的出现，即文章有转折词但是后文却没有转折前文内容的情况。

　　文章整体：每读完一篇文章，要思考这篇文章的主要讨论对象，前面我们说过GMAT文章短，所以主要讨论对象最多也不会超过3个，所以比较好找;其次要总结这篇文章是否有作者观点，如果没有，主旨题尽量要选择较为中性态度的选项。

　　解题能力：

　　选项定位：与托福，雅思考试不同，GMAT文章的题干没有帮考生定位，所以需要考生自己认真阅读题干，挑出题干中的重要信息，比如低频词或者逻辑连接词，帮助我们缩小答题范围，节约答题时间。90%以上的GMAT的阅读题都是可以从题干中挑出有效信息帮助定位的，所以这是个非常重要的能力。

　　原文的准确改写以及排除错误选项: 所谓同义改写，即用不同的说法表达相同的意思，这是GMAT正确选项的一个重要原则。倾向于去选项中寻找与原文相同内容的方法在GMAT考试中很不适用。所以前提条件是能尽量多的理解文章内容以及文章的逻辑关系。再用一些方法排除错误选项。

　　最后，附上一篇OG官方文章分析：

　　Frazier and Mosteller assert that medical research could be improved by a move toward larger, simpler clinical trials of medical treatments. (注意每句话里面出现的视角，即人物，这句话是F和M这两个人的观点，其次看动词表述的关系，此句中动词没有特殊关系，但是后面有比较级，需要注意，暗示现在的医疗研究不larger, 不simple. ) Currently, researchers collect far more background information on patients than is strictly required for their trials-substantially more than hospitals collect-thereby escalating costs of data collection, storage, and analysis.(第二句出现了研究者，文章就开始出现了表示对比的两拨人，现在研究者搜集了太多不必要的信息，说明这就是不larger, 不simple的具体体现，返回去可以推出F和M认为医疗研究不用搜集这么多的信息.) Although limiting information collection could increase the risk that researchers will overlook facts relevant to a study, Frazier and Mosteller contend that such risk, never entirely eliminable from research, would still be small in most studies. (此句出现一个常见的逻辑连接词although, 说明这是一个句内的让步转折句，让步的处理方式是客观记下信息，不用理解，重点理解后面的转折，而且可以通过转折反推让步与前文的关系：我们看到转折后观点是F和M的，所以转折的内容肯定是不需要搜集太多信息，我们进行快速挑词即可，never eliminable, small 等;从而推出让步肯定认为需要搜集信息，挑词，increase the risk.) Only in research on entirely new treatments are new and unexpected variables likely to arise. (此句用了倒装的结构，only+介词短语提前倒装，只有在全新的医疗研究中才会出现很多的没有预想到的变化。无新信息.)

　　Frazier and Mosteller propose not only that researchers limit data collection on individual patients but also that researchers enroll more patients in clinical trials, thereby obtaining a more representative sample of the total population with the disease under study. (仍然为F和M的观点，not only….but also 并列结构，不仅要求限制信息搜集，体现了医疗研究要simpler，而且还要招收更多的病人，体现了医疗研究要larger，更加明白了上文第一段的两个词的含义。暗示现在的研究者病人招得不够多。而且说明两段之间的关系是并列平行关系.)Often researchers restrict study participation to patients who have no ailments besides those being studied. (视角变回研究者，方向一定是病人招得不够多，所以进行验证挑词：restrict.) A treatment judged successful under these ideal conditions can then be evaluated under normal conditions. (在很完美的状态下成功的治疗还要放在正常状况下去分析，完美状态即研究者的状态，正常状态即F和M认为的状态。说明研究者的方法还不行，无新信息.) Broadening the range of trial participants, Frazier and Mosteller suggest, would enable researchers to evaluate a treatment's ficacy for diverse patients under various conditions and to evaluate its fectiveness for different patient subgroups. (视角变回F和M，方向应该是招收更多的病人，所以挑出highlight 的词即可.)

　　For example, the value of a treatment for a progressive disease may vary according to a patient's stage of disease. Patients' ages may also affect a treatment’s ficacy. (最后一句关键连接词for example, 说明此句功能即为举例，例子是为了支撑观点而出现的，观点句读懂了，例子可以快速阅读.)

　　总结，这篇文章提出了F和M的两个关于医疗研究的建议：第一个是搜集少量信息;第二个是招收更多的病人。和现在的研究者的研究方法也形成了对比。

　　这篇文章用到我们很重要的一个理论，就是挑词验证的理论。这个理论分为三步：

　　第一步：预测句间关系;

　　第二步：进行挑词验证句间关系

　　第三步：最终验证句间关系

　　每读一句话，都要主动去预期这一句和上一句之间的逻辑关系，有转折词先预测为转，没有转折词先预期为顺;有了方向之后，在下一句的处理过程中不要去硬生生地翻译，而且直接去找哪些词可以帮助验证刚刚的逻辑关系。挑出来后就可以确定句间关系了。这个方法可以加快我们的阅读速度，避免全文翻译文章，希望同学们可以领会方法之后多加练习。

　　上面的内容就是对GMAT考试阅读应该注重培养的能力的介绍，希望可以给为大家GMAT阅读能力的提高带来帮助，预祝大家取得好成绩。如果想了解更多关于GMAT阅读的相关信息，请关注澳际教育平台的GMAT考试频道，小编会为大家持续更新信息，欢迎您的访问。

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