GMAT小语法中的大学问.

　　GMAT考试中的语法部分，与写作和数学部分比起来，显得不那么膘肥体壮，然而短小精悍的GMAT考试语法，却是不可不重视的，其中蕴藏着很多机关，如果参加GMAT考试的考生仔细研究，就能发现，看似平常的GMAT考试语法题中，学问大了去了。

　　GMAT语法的读题技术直接决定了解题的准确度和速度。在实际应试中二者缺一不可。所谓准确度，或者叫做解题精度，是通过错误率来衡量的。当解题错误率高于5%的时候，就说明考生的解题技术存在问题。而解题速度，是指正确完成一道语法题目所耗费的时间，10秒一个单位来衡量，当任何一道题目消耗超过30秒的时候，考生的解题速度视为偏慢。而低于20妙的时候，错误率容易上升。解题的精度和速度之间存在一定的关系，虽然目前无法用数学模型精准地描绘两者的关系，但是根据经验统计，解题速度在3-5个单位(30-50秒每题)的范围内，精度一般在99%。如果速度下降，超过6个单位/题，则精度开始下降，如果考生90秒内无法完成一道题，该题错误概率增加到0。7和0。9之间。在另外一端，当考生解题速度过高，比如5-10秒内完成一个题目，错误率也容易上升。

　　解题的速度和准确度是GMAT解题的核心问题，这两个技术指标是考前训练的关键。而解题精度和速度是语法知识储备量，考点熟悉程度，以及阅读题干技术的函数。在这些因素中，除了语法储备数量和质量这两个参数以外，读题的技术和解题的思路直接决定精度和速度。

　　读题的技术是指阅读题干和选项的技术。阅读题干和划线部分的过程蕴含几项关键的核心技术，但是由于阅读和说话吃饭穿衣一样司空见惯，反而不少考生对自己的错误习惯不假思索地认为理所当然。如果每个人都会正确说话，那么就没有错少冲突; 如果所有人都会正确穿衣，就不存在暴发户和土人的概念; 如果所有考生能够正确阅读GMAT题干和选项，那么这个考试又有什么存在的意义。作为GMAT考试的研究人员，我的工作就是十几年研究开发解题的技术，并且进行量化，用数学模型来分析题目本身，把GMAT的测试理论和命题过程进行拆分剖析，并且在此基础上设计培训流程。

　　阅读的核心技术包括考点意识的预判读和求证，动词的系统分析，代词的指代，选项差异的分类和排除，项尾和项首的应用技术等。

　　研究任何一个考试，好比拆除一个炸弹，不仅需要精通炸弹的设计和制作原理，而且依靠来自于大量解题的实际经验。在语言考试中，很多非科学的方法和习惯必须去除，这是西方做事的基本理念。

　　同样一场GMAT考试，为什么我可以把分数稳定在750-780分之间? 这是对解题技术的熟练把控和对命题人设计题目的精确理解。而不少考生很难以达到700分，更多的原因是训练不科学，而不是努力不够。这里用一个比喻来说明问题，如果我们大家要攀登珠穆朗玛峰，一定会有不少人在半路冻死或者中途摔死，而也一定有人能够成功抵达峰顶。这里面的差别不是决心，不是毅力，不是基础，而是方法。不少人为了攀登珠穆朗玛峰，选择技术高超经验丰富的教练，进行科学训练，并且配备先进的设备，这是成功的必要条件。但是不少人就想，我反正只要有毅力，坚持攀爬，就一定能到顶。这个想法是多么荒谬。毅力本身只是一个必要条件，不是充分条件，不是说有毅力就能成功。GMAT学习也是一样，所有考生，一定要有科学的训练流程和针对命题设计的解题技术。

　　在研究分析GMAT考试的过程中，充分感知到了西方文化。中国人为什么雅思考试成绩连续几年低于印度，日本，韩国的成绩? 为什么中国考生托福考试也不如其他国家? 在我回答这些问题之前，我想讲解我到商场买锅和洗衣机的经历和思考。

　　GMAT考试语法题，到处都是学问。从读题到解题，都是很值得参加GMAT考试考生深入研究和探讨的。考生切不可迷恋于过去的语法功底，毕竟，平常英语语法与GMAT考试语法是有本质区别的，考点要求和能力要求也是大相径庭的，所以，建议考生还是从零开始。