悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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2.3. Astronomy & Environmental Science
2.3.1. 行星颜色变化*
V1
Para1某某星的颜色由blue到yellow。然后就inference它发生了什么。理论是,luminous和半径以及另外一个东西(貌似是温度)有关。而且是两个的乘积。所以在乘积不变的情况下,亮度不变,一个变小,另外一个就变大。所以推出来这个行星发生了什么。貌似是半径变大了。
para2很短,一句话,又说了一个有意思的现象是wavelength of the 星星干嘛干嘛了,所以亮度没变之类的。反正就是变的和预测的有出入。但是给了解释是因为蓝光的波长的关系
V2 (V34)
什么星星yellow变blue那个,第一段讲什么使它颜色变的,有个assumption,两个变量,一个temperature一个什么转速还是镭射什么的,然后有个乘积公式,有题目,下面一段是一个intersting的现象,说什么什么虽然在变什么什么居然没变然后,然后有问作者态度。
V3
para1. 有一个行星在膨胀,说明了它的温度在急剧下降,这点可以从另外两个indirect 的观察A 和B 可以得到.描写两个观察。(有题考这两个是什么,选项里面把两个观察重写了一遍B和A 倒过来些)
para2. 列举了一个很短的有趣的观察,没有考到题,类似于ps 之类的,题目里面还有一道主旨题.
V4
第一篇短的是说有个G星球的体积变大,三段,第一段说有科学家发现了它变大了 第二段是说它变大的证据,有两个,一个是说这个星球会发出脉冲之类的东西,这个脉冲的频率减小了,所以星球变大了,第二是说一个什么什么是等于温度和体积的乘机之类的,这个什么什么值是恒定的,温度降低了,体积就要变大。第三段,好像是和他发出的光变蓝了,所以肉眼就可以看见了,而且看起来更亮了。狗狗上有,我之前看到了就没怎么仔细看文章。
题目有3个,第一个主旨题,第二个高亮了那个什么什么值,关于这个东西的叙述中问可以infer出什么?第三个不记得了,好像是如果体积减少,那什么什么值不变,那么会怎么样。反正就是关于那个乘积的
[考古] 感谢feid1984
版本一:
某某星最近温度升高,从蓝颜色的星变成了黄颜色的星。有两个观察的证据说明某某星的直径变大1)某某星的周期变长(周期跟半径有关)2)某某新的亮度保持不变(亮度=温度直径的某个函数,既然温度升高,所以直径变长)
还有一个slidlight…
这段没怎么看懂,不过没出怎么出题目
版本二
RC:一长三短,那篇长的我基本没读懂,我的大概理解是:行星有小变大是要通过飘移来形成的,大型行星象木星之类的形成就要漂很远,所以要是轨道离太阳太近就不能形成大行星。题到还不是很难。不过太长,生词多。
继续考古
版本1
SG 星的观测: 因为 SG 星的颜色转变的关系,科学家推测星星的温度 decrease, 并且从两个方面的研究都支持上述结论: 第一种研究是针对SG星的pulsation(当时我没认出这字)变化, 就像是人的心跳一样(考点之一,模拟技巧),
第二种研究是针对SG星的luminosity, 并且举出了发光度=体积 X 温度 的关系来辅助说明 (不确定, 不过不重要)最后一段我忘了 请后人补齐
题目有问 (1)作者用了哪些技巧 Except? (2)主旨 .... 忘了 ~"~
版本2
另一篇关于星星的。说科学家们观测到有一颗星星的颜色从蓝色变成了黄色,所以说它的温度下降了(这好像是直接判定方 法,若碰到请留意)。还有一种间接方法,先说星星有心跳(pulsation),而且与体积成反比,科学家们发现星星心跳变慢了,所以星星的半径变大了。 之后又说有一公式:发光率(luminosity)=半径*温度,发光率恒定,所以当星星的半径大了,温度降低。最后一段说,比较有趣的是虽然星星的颜色 变了,但是它在我们肉眼看来是没有什么变化的。(问题里有一道就是问哪个是直接判定法。)
版本3
阅读,只记得一篇了, 星星变颜色的那篇,因为它变大了,而且降温了,前人有比较详细的JJ,但是题不容易,巨绕,很快就晕了,接着就出SC,我想是回答的太差了,verbal里最弱的就是阅读,而且差距是相~当~大的.
版本4
SG 星的觀測: 因為 SG 星的顏色轉變的關係,科學家推測星星的溫度 decrease, 並且從兩個方面的研究都支持上述結論: 第一種研究是針對SG星的pulsation變化, 就像是人的心跳一樣(考點之一,模擬技巧), 第二種研究是針對SG星的luminosity, 並且舉出了發光度=體積 X 溫度 的關係來輔助說明
版本5
SG星的观测 (一屏): 因为 SG 星的颜色转变的关系,科学家推测星星的温度 decrease, 并且从两个方面的研究都支持上述结论: 第一种研究是针对SG星的pulsation(当时我没认出这字)变化, 就像是人的心跳一样(考点之一,模拟技巧),
第二种研究是针对SG星的luminosity, 并且举出了发光度=体积 X 温度 的关系来辅助说明 (不确定, 不过不重要)最后一段我忘了 请后人补齐题目有问 (1)作者用了哪些技巧 Except? (2)主旨 .... 忘了 ~"~
補充:這篇讀的時候要看清楚那些是direct evidence,那些是observation evidence
第二段是說很tricky的一個現象是SG儘管實際亮度不變,但我們看到的SG確比較亮,這是因為某種專有名詞…忘了…不重要…沒有考題,但有干擾選項是從這段出的…不要選
[考古] 感谢nowwsy
第一段:说某星体(下文用A表示)被observed表面颜色从蓝变黄,原因是A的温度下降了。通过A温度下降这个事情可以indirectly infer A的size变大了。这个推测基于另外两个observation(这里有高亮,会出题)。一,A的一个XXX的period变长了,而科学家已知radius越大的星体这个XXXperiod越长,所以可以知道A的size变大了。二,说A发出的光的总量没有变,而科学家已知这个光的总量=星体温度和size的乘积。A的光总量没有变,而A的温度在下降,可以知道它的size在变大。
第二段:说还有一个interesting sidelight。A的光总量没有变,可是颜色在变浅(brighter),hypothesize说A更多的发出了一种人肉眼见不到的光。
题:
1) 高亮处说的另外两个observation指什么。
选“更长的XXperiod和光总量不变”
2)主旨题
我选了presenting evidence of a well explained phenomenon。其它选项貌似都含有作者观点的意思,但是本文完全没有作者的观点,全部是事实阐述。
3) 说如果一个星体的XXperio变长了,那么这个星体一定会发生什么。
选size会变大
版本二
star的问题: 一个star 的颜色由蓝变黄,认为是由于温度变化的原因。提出了两个独立的evidence, (这里高亮,问这两个evidence 是什么,就在后面,很好找)然后论述了star mass size 之类的关系~ 有题 第二段又提出一个发现,关于光线,然后解释,说由一部分肉眼看不见。 题目问主旨
版本三
就是关于一个星球的,说它变大了,因为它从发蓝光变成发黄光,blabla。(这一部分有一个考题,问dependency的两个因素是什么,dependency是文中出现的一个词。答案有温度与半径,颜色与温度,颜色与半径之类的,大家要仔细看这段话的意思,我估计自己选错了,就不误导大家了)
然后说luminosity=温度*半径(这里有考题,问如果luminosity一定,一个因素增加,另一个如何,很简单)
最后一个问题关于波长,在最后一段,我记不起来了。
就这三道题,我实在没空读文章了,只能看题目定位。
背景知识(感谢zliycdr )
亮度由质量决定,最亮的表面温度最高的蓝白色巨星,质量一般为太阳的20倍以上;亮度和温度其次的黄白星,质量一般在太阳的几倍到十几倍;和太阳大小差不多的恒星,温度相近,和太阳一样发黄光;而那些质量小于太阳的(质量而非体积,体积可能大N倍~),则成为亮度很小,表面温度很低的红巨星(如心宿二)。
一般恒星都是燃烧自己的能量而发光的,因此随着时间的推移恒星将自己储存的能量消耗得差不多的时候,质量一般会逐渐变小,温度下降,发光也会变弱;当将自己储存的能量消耗得差不多的时候,就会进入红巨星阶段。由于恒星有红巨星阶段,而在这个阶段恒星是会不断膨胀的(晚期恒星代表——红巨星),因此温度下降的恒星体积会增大,同时质量减小。
一个典型例子就是上面提到的心宿二,这颗处于生命晚期的红巨星半径是太阳的600倍,体积是太阳的27 million倍这么多,但是质量却只有太阳的17倍,密度只有太阳的几百万分之一。另外,心宿二表面温度只有3000度,是太阳的 一半。虽然它的温度下降了,但是由于体积巨大,所以仍然具有十分强的发光本领,因此地球上仍然可以观测到这颗红巨星。(total radiation = size x temperature)
GMAT机经:2010年8月阅读(至8.29)(二十三)GMAT机经:2010年8月阅读(至8.29)(二十三)2.3. Astronomy & Environmental Science
2.3.1. 行星颜色变化*
V1
Para1某某星的颜色由blue到yellow。然后就inference它发生了什么。理论是,luminous和半径以及另外一个东西(貌似是温度)有关。而且是两个的乘积。所以在乘积不变的情况下,亮度不变,一个变小,另外一个就变大。所以推出来这个行星发生了什么。貌似是半径变大了。
para2很短,一句话,又说了一个有意思的现象是wavelength of the 星星干嘛干嘛了,所以亮度没变之类的。反正就是变的和预测的有出入。但是给了解释是因为蓝光的波长的关系
V2 (V34)
什么星星yellow变blue那个,第一段讲什么使它颜色变的,有个assumption,两个变量,一个temperature一个什么转速还是镭射什么的,然后有个乘积公式,有题目,下面一段是一个intersting的现象,说什么什么虽然在变什么什么居然没变然后,然后有问作者态度。
V3
para1. 有一个行星在膨胀,说明了它的温度在急剧下降,这点可以从另外两个indirect 的观察A 和B 可以得到.描写两个观察。(有题考这两个是什么,选项里面把两个观察重写了一遍B和A 倒过来些)
para2. 列举了一个很短的有趣的观察,没有考到题,类似于ps 之类的,题目里面还有一道主旨题.
V4
第一篇短的是说有个G星球的体积变大,三段,第一段说有科学家发现了它变大了 第二段是说它变大的证据,有两个,一个是说这个星球会发出脉冲之类的东西,这个脉冲的频率减小了,所以星球变大了,第二是说一个什么什么是等于温度和体积的乘机之类的,这个什么什么值是恒定的,温度降低了,体积就要变大。第三段,好像是和他发出的光变蓝了,所以肉眼就可以看见了,而且看起来更亮了。狗狗上有,我之前看到了就没怎么仔细看文章。
题目有3个,第一个主旨题,第二个高亮了那个什么什么值,关于这个东西的叙述中问可以infer出什么?第三个不记得了,好像是如果体积减少,那什么什么值不变,那么会怎么样。反正就是关于那个乘积的
[考古] 感谢feid1984
版本一:
某某星最近温度升高,从蓝颜色的星变成了黄颜色的星。有两个观察的证据说明某某星的直径变大1)某某星的周期变长(周期跟半径有关)2)某某新的亮度保持不变(亮度=温度直径的某个函数,既然温度升高,所以直径变长)
还有一个slidlight…
这段没怎么看懂,不过没出怎么出题目
版本二
RC:一长三短,那篇长的我基本没读懂,我的大概理解是:行星有小变大是要通过飘移来形成的,大型行星象木星之类的形成就要漂很远,所以要是轨道离太阳太近就不能形成大行星。题到还不是很难。不过太长,生词多。
继续考古
版本1
SG 星的观测: 因为 SG 星的颜色转变的关系,科学家推测星星的温度 decrease, 并且从两个方面的研究都支持上述结论: 第一种研究是针对SG星的pulsation(当时我没认出这字)变化, 就像是人的心跳一样(考点之一,模拟技巧),
第二种研究是针对SG星的luminosity, 并且举出了发光度=体积 X 温度 的关系来辅助说明 (不确定, 不过不重要)最后一段我忘了 请后人补齐
题目有问 (1)作者用了哪些技巧 Except? (2)主旨 .... 忘了 ~"~
版本2
另一篇关于星星的。说科学家们观测到有一颗星星的颜色从蓝色变成了黄色,所以说它的温度下降了(这好像是直接判定方 法,若碰到请留意)。还有一种间接方法,先说星星有心跳(pulsation),而且与体积成反比,科学家们发现星星心跳变慢了,所以星星的半径变大了。 之后又说有一公式:发光率(luminosity)=半径*温度,发光率恒定,所以当星星的半径大了,温度降低。最后一段说,比较有趣的是虽然星星的颜色 变了,但是它在我们肉眼看来是没有什么变化的。(问题里有一道就是问哪个是直接判定法。)
版本3
阅读,只记得一篇了, 星星变颜色的那篇,因为它变大了,而且降温了,前人有比较详细的JJ,但是题不容易,巨绕,很快就晕了,接着就出SC,我想是回答的太差了,verbal里最弱的就是阅读,而且差距是相~当~大的.
上12下
共2页
阅读全文Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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